（在优美的音乐声中，全体同学落座，等待班会的开始。）
主持人开场白：
A：亲爱的同学们，在这个阳光明媚的日子里，我们相聚一堂，共同迎接我们的感恩主题班会。
B：今天，八（1）班的《心中的感恩》班会正式开始。
A：感恩父母，是他们给予我们生命的起点，养育我们长大，抚育我们成长。无论生活多么忙碌，我们都应铭记父母为我们所付出的一切。
B：感恩老师，因为他们的教导与启发，使我们在知识的海洋中遨游，让我们明白思考的重要性、知识的力量。
A：感恩兄弟姐妹，是他们陪伴我们走过青涩的时光，让我们在这个世界上不再孤独，深深感受到亲情的温暖。
B：感恩朋友，正是他们让我们的生活多了一份欢乐与支持，使我们的心灵有了倾诉的对象，在困难时刻给予我们鼓励与力量。
A：也许我们曾经忽略过那些默默奉献的人，但今天，我们要感谢每一位曾帮助过我们的人。他们的关怀犹如明灯，让我们看到了生命的真谛。
B：感谢那些接受我们帮助的人，他们不仅让我们的善良延续，更让我们的人生充满意义。
第一环节：现在，请让我们一起进入班会的第一个环节。
AB：亲情的传递
B：请大家一起朗诵唐诗《游子吟》。
B：（主持人引导）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
A：母亲的深情厚谊，能够唤醒我们内心最柔软的感动。无论我们走到哪里，母亲的心中，我们永远是那份需要呵护的存在。
B：在我们成长的过程里，母亲的支持与陪伴是无可替代的。在我们学会感恩的时候，也在努力回馈这份深厚的爱。接下来，请欣赏段丽莹同学的古筝演奏《渔舟唱晚》，大家给予热烈的掌声。
……
A：感谢段丽莹同学的精彩表演。接下来，大家可以畅所欲言，分享一下父母为我们付出的点点滴滴。（学生逐一举手分享）
A：真美好，生活中的小细节，都蕴藏着情感。我们在爱的滋养中成长，不仅收获了食物的滋养，更体验了爱的温暖。
B：虽然曾经让父母感到失望，但我们都知道，我们依然是他们的骄傲。接下来，请欣赏诗朗诵《常怀一颗感恩的心》。
A：同学们，父母的期望其实很简单，一句问候，一点关心，甚至是一个微笑，都会让他们感到满足。
第二环节：
B：除了父母，还有我们的老师在默默关心着我们。请大家进入班会的第二个环节。
AB：师恩如山
A：是老师用无私的奉献，托起了我们的学习天地；
B：是教师的教诲，使我们在知识的海洋中遨游；
A：是她，任劳任怨，滋润着我们求知的心田；
B：是她，把青春与汗水倾注于教育事业的伟大中；
A：是她，既平凡，又伟大，是我们心中最重要的人；
B：下面请欣赏同学们的小合唱《感恩的心》。掌声欢迎！
……
B：感谢同学们为我们带来如此动人的歌声，让我们更加懂得珍惜师恩，感恩老师的辛勤付出。
A：感恩老师，给予我追求梦想的动力，
B：感恩老师，成为我生活中的引路人。
A：感恩老师，教会我放眼未来，
B：感恩老师，让我学会与世界对话。
AB：老师，在我们的心中，您是最伟大的，是我们永远的感激！
B：全体同学起立，对老师们致以崇高的敬意，鞠躬表示感谢……请坐。
第三环节：
A：我们拥有的不仅仅是亲情，还有珍贵的友谊。让我们一起进入第三个环节。
AB：友谊之光
B：友谊如春风拂面，温暖了我们的灵魂，让我们在喧嚣的生活中找到了宁静。
A：接下来，请欣赏歌曲《朋友》，由张海演唱。
……
A：生活中的相遇并非偶然，真正的朋友是珍贵的礼物。
B：正因为有友谊，我们才学会了宽容与理解。
A：珍惜这份缘分，让我们小心翼翼地呵护它。
第四环节：
A：现在，我们来到了班会的最后一个环节。
AB：感恩宣言
B：让我们将所有的感恩之情化为誓言，向关心我们的亲朋好友表达我们的决心。请班长上台领读宣言。
班长：请同学们起立、握紧右拳，跟随我一起宣读……
A：常怀感恩之心，幸福与快乐就会伴随而来，让生活永远充满光明。
B：相信经过这次班会后的每一个人，都将心中涌动着感恩的力量。
A：对生活的每一份美好心存感恩，简单而神奇，它会使那些平常的小事变得愈加动人。
B：因为爱心与感恩，我们的人生将会更加精彩，我们的未来充满无限可能。
AB：让我们共同铭记心中的感恩，八（1）班的主题班会到此结束，谢谢大家！请欣赏最后的歌曲《感恩的心》，在音乐声中结束。
附《感恩宣言》：
我们以青春的名义宣誓：
珍视生命的宝贵，感恩父母的养育；
勤奋学习，回报老师的教导；
珍惜友谊，感恩朋友的陪伴；
从此刻开始，
让你们在思想品德上安心，
在学习上放心，
在生活上省心；
我们决不会辜负你们的期望。
《常怀一颗感恩的心》
落叶在空中舞动、盘旋，描绘出感人的画面；
那是大树感恩大地的滋养，
那浪花在海中翻腾，谱写出感恩的乐章；
感恩父母、老师和祖国，
因为有了爱，生活变得更加精彩——
心怀感恩，迎接生命的每一次挑战。
在未来的旅程中，让我们带着这份感恩，
追求我们的梦想，拥抱美好的明天。
标题：以心相连——感恩教育的班会演讲稿
主持人：米雪林（班主任助理） 张凯芩（班长）
班主任发言：
主持甲：在我们心灵的每个角落，谁感动了我们的梦想，点亮了前行的力量？
主持乙：在我们生活的每一天，谁教会了我们勇敢，陪伴了我们的成长？
主持合：老师，是您，亲爱的老师！
主持甲：您用智慧的光芒，照亮了我们前行的路。
主持乙：您用无私的关怀，滋养了我们心灵的花朵。
主持甲：您以热情点燃知识的火焰，让我们在求知的道路上勇往直前。
主持乙：永远无法用金钱来回报的，是您对我们无私的爱与奉献。
主持合：请让我们一起向您致以最崇高的敬意——老师，您辛苦了！
主持乙：现在，六（3）班的主题班会《以心相连，感恩教育》正式开始。
主持甲：感恩的力量源自于感知，大家请回忆一下，老师为我们做过哪些值得感恩的事情？
主持乙：接下来是小组讨论环节，我来为大家介绍规则：
1. 每组选一位记录员，大家积极分享自己的观点，认真倾听，提出问题要在别人发言后。
2. 每组需争取时间汇报讨论结果（可以是一位同学汇报，也可以全组一起分享）。
3. 若未能上台汇报的同学，可在其他组发言后补充，分享一次可得2分。
主持甲：讨论时间开始——
主持甲：刚才有组发言得到了高度认可，希望他们能获得加分。
主持乙：请一个小组来分享你们的讨论结果吧。感谢你们的贡献，恭喜你们获得了10分奖励！
主持甲：请其他同学自由发言，为你们的组赢得更多的分数！
主持甲：老师就像茫茫知识海洋中的引导者，总是耐心地帮助我们找到方向。
主持乙：将来或许我们能超越您，但我们知道，是您曾默默耕耘，成就了我们。
主持甲：既然明白老师的教导如山高海深，那么我们该如何回馈呢？让我们来分享一些名人的故事。
主持甲：历史长河中，许多优秀的学子都曾向他们的老师表达由衷的敬意。那么，我们该如何对老师的辛劳表示尊重呢？
主持乙：有一个真实的故事，有位同学对老师总是很礼貌，乐于助人，可是在作业上他却显得马虎。这件事在班里讨论后，大家都发表了自己的看法。
主持甲：你们觉得，面对老师费时费力的作业批改，我们应该如何去回应呢？（大家积极交流）
主持乙：而在课堂上，老师的精心讲解与准备，理应引发我们怎样的学习态度呢？（大家讨论）
主持甲：当老师严格要求的时候，我们要如何理解这份严格是出于关心呢？（大家交流）
主持甲：老师心血的辛苦，我们该如何衡量和珍惜？
主持乙：尊重老师其实并不需要大张旗鼓，从身边的小事做起就好。现在请大家想一想：
1. 你有没有因为不提交作业而让老师失望过？
2. 你是否曾经在考试中抄袭过同学的答案？
3. 在读书时有没有忽视语音的规范？
4. 有没有上课走神的经历？
如果有，那么希望大家能今天开始自我反省，努力改进！
主持甲：我想提几点建议：
1. 尊重老师，始终保持礼貌；
2. 重视老师的辛劳，认真对待每一份作业；
3. 配合老师的工作，努力提升自己的学习成绩。
主持乙：老师对我们的期望其实很简单，就是希望我们在德智体美劳全面发展，成为未来的优秀人才。
主持甲：接下来，请班主任李老师发言。
班主任发言：
主持合：今天的班会到此结束，感谢大家的参与！让我们铭记心中的那份感恩，与老师携手并肩，共同走向未来的辉煌！
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