标题：2025年英语教学研讨会主持词
一、开场致辞：
尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家上午好！我是来自清苑二中的一名教职工，今天能够与大家聚集一堂，我感到非常荣幸和兴奋。在刚才的活动中，我们目睹了韩老师的精彩课堂表现，向我们展现了一堂充满活力和创造力的英语课。韩老师对教学的热情以及其探索精神让我深感钦佩。接下来，请韩老师与我们分享她的教学设计理念以及她在课后所做的反思与感悟。
二、授课老师分享：
韩老师的分享至关重要，她的每一个教学环节都值得我们深思。我们静静倾听之后，相信大家心中都有一些感触和心得，期待大家能够大胆表达，让我们在思想碰撞中共同促进与提升。请大家从自己的角度，积极分享对这节课的看法和见解。
三、与会老师热烈讨论：
我们可以从多个维度对小组活动的有效性进行探讨。例如，在不同的教学环节中，如何恰当地融入小组活动，提升课堂的互动性与生动性。
- 魏东琴老师可以从"P（Presentation）"阶段的设计谈起；
- 杨玉珍老师则可以分享关于"练习（Practice）"的结合方式；
- 王荣仙老师可以讨论在"巩固（Consolidation）"阶段如何有效运用小组活动。
正如萧伯纳所言，思想的交流能够让我们获得更多的智慧。各位老师，请你们毫无保留地分享自己的观点和经验！结合小组活动的引入，我们也听取了张兴普老师的发言，他强调了小组活动的交流和实践的重要性，从而有效巩固学习内容。
在这里，我想引入一句名言：“每个读者眼中的哈姆雷特都是独一无二的。”同样对课堂的看法也是见仁见智。请大家勇于表达自己对于课堂的独特见解，分享你们的灵感与思考。
宋秀娟老师提到，小组活动为学生提供了相互学习的机会；而王桂霞老师则讨论了小组活动在提升课堂质量和深度方面的积极作用。教师采用灵活的教学策略，不仅可以激发学生的学习热情，还能创造出积极的课堂氛围，打破传统应试教育的束缚。有效的课堂小组活动的组织，将直接影响到课堂的成功与否，它需要教师与学生的积极配合和创造，共同营造出愉快的学习环境。正如我们所说：“教学是一门充满遗憾的艺术”，这种遗憾促使我们不断探索与成长。今天的交流必将使我们的教学更加深刻、理性，并推动我们不断追求教学的完美。
四、总结发言：
在最后的环节，我邀请在座的领导进行总结，对本次教学研讨活动进行概括，分享他/她的看法与建议。
五、结束致辞：
在热烈的讨论与认真倾听中，时间悄然流逝，我们的研讨会临近结束。感谢韩老师的精彩授课，感谢每位老师的真诚交流，更要感激领导们对本次活动的辛勤组织与安排。希望大家继续保持这种交流的热情，将今天的收获应用到今后的教学中。活动到此结束，再见！
各位同仁、朋友们，大家好！
非常感谢大家来到我们学校参与这次教研活动，您的到来为我们带来了更多的思考和启发。在此，我们诚挚地欢迎各位前来指导，并期待您们能提出宝贵的意见和建议，以帮助我们进一步提升教学水平。
在上次的教研活动中，通过互动讨论，我们意识到当前英语课堂教学中仍面临诸多挑战，例如：部分学生对于英语学习的热情不足、小组合作活动的效果欠佳，以及学生在课堂中的参与度不高等问题。此外，教学环节的设计有时未能有效地支持教学目标。因此，在今天的活动中，我们将重点探讨“教学环节设计的有效性”。
为了深入研究这一主题，教研组决定选取张小轩老师的课程作为讨论的基础。接下来，让我们请张老师分享她的教学反思及心得体会。
今天的讨论不仅是一个研究课堂教学实践的机会，更是一次提高我们教学实效性的良好契机。在观看张老师的课堂内容及她的反思后，我相信在座的各位一定有许多想法和感悟值得交流。接下来，欢迎大家结合今天的核心主题，分享您对教学改进的见解和策略。
通过今天的研讨，我们希望能达成以下共识：
1. 认真设计教学环节，努力构筑与现实生活紧密相连的学习活动，以期提升学生对语言的理解与运用能力。
2. 创造一个平等、宽松而富有乐趣的学习环境，以增强英语教学的有效性。
3. 强调评估在教学过程中的重要性，鼓励学生积极参与。
4. 注重小组合作的效果，促进小组成员间的共同提升。
我们再次强调，教研活动的目的是为了不断提升教师的专业素养以及课堂教学的活力和创造力。针对之后的教研活动，我们计划围绕“教师引导与点拨的有效性”为主题，希望大家在今后能够进行深入的理论学习，并结合各自的教学经验，为我们的讨论提供实质性的参考资料。
最后，请允许我对指导我们此次活动的石主任表示感谢，您的建议给了我们极大的启发。我们将继续反思与改进，将今天的所学内化为未来教学实践的一部分。在之后的课程中，我们会努力优化教学方法，构建更加宽松、愉快的学习氛围，从而提升英语教学的整体实效。
再次感谢大家的参与，期待我们今后的不断交流与进步！
标题：2025年英语教研活动主持致辞
尊敬的各位领导、亲爱的教师们，大家好！
非常高兴能够在这样一个美好的上午，欢迎大家齐聚只里小学，共同参加由县教育局主办的英语教研活动！今天的活动具有重要意义，相信每位与会者都能在相互交流中受益匪浅。
本次活动的主题是“英语教学的创新与实践”，我们将围绕如何提高课堂效果、增强学生的英语应用能力进行深入探讨。在此，我将简要介绍今天的议程安排：
首先，我们将进行课堂教学展示，主讲教师将与大家分享他们的教学设计与反思。接下来，参与听课的老师们将对课程进行评议与讨论。随后，领导将对此次活动进行总结与点评，最后，我们将共同总结收获，明确未来的努力方向。
接下来，有请上台，为我们分享他的教学反思与设计。在这之前，请大家用热烈的掌声感谢他为我们呈现的精彩公开课！每一次的课堂展示都是一次难得的学习机会，大家的支持与鼓励是对教师们最大的激励。
在老师的课堂展示之后，我相信大家都有许多感想和思考亟待分享。现在，我衷心希望各位老师积极发言，畅所欲言，就听课过程中的体会、想法、建议等开诚相见。
各位老师可以从多个维度进行点评，包括课堂情境的创设、教学理念的实施、课堂环节的设计和学生的参与等，甚至在讨论中碰撞出新的思想火花。请随意表达你的看法，将你对英语课堂的理解分享给大家。
（穿插点评）
刚才的讨论让我们意识到，英语教学不仅仅是传授知识，它更应与学生的生活紧密相连。我们如何能够更好地将书本知识与实际应用结合，是我们一直以来追求的重要目标。
接下来，请我们的领导为我们指点迷津，分享他们对本次教研活动的看法与建议。希望大家认真聆听，并做好记录。
（领导点评）
感谢各位领导的悉心点评和宝贵意见，让我们在交流中收获颇丰。通过今天的听课、评课与研讨，我们不仅对如何建设高效的英语课堂有了更深入的认识，也积累了许多宝贵的经验。
在此，我要特别感谢老师精心设计的英语课堂，更要感谢所有参与讨论的教师们，以及在座领导的积极参与和指导意见。正是有了大家的共同努力，我们才能创造出这样一个积极向上、探索创新的教研氛围。
亲爱的朋友们，我们已经共同经历了一段充满启发与思考的时光，今天的交流互动也将成为我们今后教学的宝贵财富。再次感谢大家的到来与参与，我们的英语教研活动到此圆满结束，期待在未来的学习与交流中，再次相聚！谢谢大家！
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