创新一定有秘诀_职业教育

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作者简介

陈健，1964年生，江苏无锡人，毕业于苏州大学物理系，现任中国创造学会理事、无锡市创造学会理事长、江南大学创新工程研究所所长，长期从事物理教学、创造教育与创新人...

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前　言

我对创造学的关注，是从对创造技法的了解开始的。记得在苏州大学读书期间，一次偶然的机会，看到袁张度先生的《创造与技法》一书，便对书中内容产生了浓厚的兴趣。后来又陆...

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第1章　创新理念——观念决定成败

创新理念是我们对创新的观点、看法和信念。创新理念来自实践，同时又是指导创新实践的法宝。世界各大知名企业普遍都有自己独特的创新理念。例如，美国微软公司的创新理念...

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§1.1　危机＝危险＋机遇

一、危机＝危险＋机遇 1998年的洪水，2001年的“9·11”事件，2003年的非典，2008年的冰雪灾害、“5·12”大地震，2009年的甲型流感，横扫全球...

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§1.2　先射击后瞄准

一、心灵鸡汤是这样熬成的不知您是否看过《心灵鸡汤》，该书1993年初版后即大受欢迎，1994年底荣登《纽约时报》畅销书榜，此后持续90周之久，1995年获美国...

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§1.3　变乃唯一不变的真理

一、谁动了我的奶酪美国作家斯宾塞·约翰逊在《谁动了我的奶酪》一书中，通过一个小小的寓言故事，阐述了“变是唯一不变”的真理，简短的故事却蕴涵着深刻的道理。【谁...

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§1.4　特色就是生命

一、特色就是生命 2009年的春节联欢晚会小品《不差钱》中，小沈阳怪异的装扮、独具个人特色的表演，还有他惟妙惟肖地模仿刘欢和刀郎的歌声，赢得全场爆笑，一夜走红。...

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第2章　创新思维——思路决定出路

创新思维是人类思维的精华，是创新活动的核心。思维决定行为，思路决定出路。有了创新的思维，就有了创新的出路。可以说，一切创新成果都是创新思维结出的硕果。本章通过...

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§2.1　思维决定行为

一、一念之差，天壤之别很多人都知道下面这个到非洲推销皮鞋的故事：【到非洲推销皮鞋】欧洲的一家皮鞋厂，先后派两个推销员到炎热的非洲去推销皮鞋。第一个推销员...

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§2.2　颠过来想，倒过去做

一、反其道而行之人们在分析问题和解决问题时，通常习惯于按照某种大家都认同的常情、常理、常规去想、去做，这样比较容易找到思考的切入点。但不足之处，在于这种常规思...

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§2.3　冲破习惯——跳出思维框框

一、习惯的力量习惯的力量是惊人的。【牛的习惯】一对父子住在山上，每天要赶牛车下山卖柴。山路崎岖，弯道惊险。老父亲有经验，坐镇驾车。儿子眼神好，总是要在转...

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§2.4　超越经验——破除唯经验定势

一、一分为二看经验【考考你】　一张报纸折叠50次有多厚？给你一张足够大的报纸，你把它从中间对折一次，然后再对折第二次，如此连续不断地对折50次。猜猜看，这时...

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§2.5　超越书本——破除唯书本定势

一、乌鸦取水与纸上谈兵乌鸦取水的故事，估计你不会陌生。故事说的是一只乌鸦口渴极了，到处找水喝。它发现一只长颈小瓶里有半瓶水，可是瓶口很小，乌鸦喝不到水。后来，...

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§2.6　逆势而为——破除从众定势

一、盲从大众酿苦果先来看看下面的父子俩是如何赶集的。【赶集】有这样一个故事，说的是一对父子牵着一头驴去赶集。开始时，儿子牵着驴，父亲骑在驴背上。路人看...

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§2.7　罗森塔尔效应——破除权威定势

一、罗森塔尔效应美国心理学家罗森塔尔曾经做过一个著名的心理学实验，实验中的权威暗示效应被后人称为罗森塔尔效应。【罗森塔尔效应】美国心理学家罗森塔尔来到一所...

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第3章　创新方法——创新一定有办法

曾经看到过这样一道智力题： 2元钱能买到一瓶可乐，两个空可乐瓶能换到一瓶可乐。如果你手里有6元钱，你最多能喝到几瓶可乐？一般的答案是：先买3瓶可乐，喝完后拿其...

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§3.1　焦点联想法

一、什么是焦点联想法焦点联想法简称焦点法，是一种通过强制联想实施创新的方法。它以被研究对象作为焦点，通过列举与焦点表面上看起来毫无关系的事物，并从多角度、多方...

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§3.2　特性列举法

一、什么是特性列举法特性又称特有属性，是指某类对象都具有而别的对象都不具有的属性。特性列举法是通过详尽列举研究对象的各种特性，并对这些特性逐项加以分析，探讨能...

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§3.3　信息交合法

一、什么是信息交合法图3－3　信息交合法示意在如图3－3所示的平面直角坐标系中，任意一对坐标（x，y）可确定平面上的一点P（x，y）。如果x，y分别代表两...

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§3.4　检核表法

检核表法是一种基于检核表进行创新的方法。它利用检核表中列出的一系列提纲式的问题，对研究对象逐一加以检查核对，从中挖掘出许多解决问题的新设想、新方案。检核表法的实...

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§3.5　还原法

一、什么是还原法还原法是把创新的起点回归到创新的原点，再从原点出发进行创新的方法。还原法也称原点回归法。应用还原法时，不是从现在所研究的问题出发，而是反过来...

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§3.6　发明问题的解决理论（TRIZ）

科技部、发展改革委、教育部和中国科协2008年联合发文《关于加强创新方法工作的若干意见》（国科发财〔2008〕197号），强调为贯彻党的十七大精神，落实科学发展...

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第4章　创新原理——成功一定有秘诀

任何产品都具有一种或多种功能。例如，汽车具有运输、牵引等功能，手机可以通话、上网、拍照等，铅笔用来书写、绘画等等。可以说，产品是多种功能的复合载体。为了实现这些...

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§4.1　物理矛盾与分离原理

一、物理矛盾当一个系统的某个参数同时具有相反的需求时，就出现了物理矛盾（Physical Contradictions）。例如，系统要求温度既要高，又要低；质...

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§4.2　技术矛盾与矛盾矩阵

一、技术矛盾当系统的某个特性或参数得到改善时，常常会引起其他特性或参数劣化，这种矛盾称为技术矛盾（Technical Contradictions）。通俗来...

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§4.3　创新原理与应用实例

一、40个创新原理苏联发明家阿奇舒勒在对大量专利的研究中发现，不同的发明创造往往遵循共同的规律，他提炼出TRIZ中最重要、具有普遍用途的40个创新原理。 TR...

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第5章　创新能力——人人是创新之人

创新能力人皆有之。创新能力是创新素质的重要组成部分，培养和提高创新能力，使自己成为创新的强者，是每个创新者的意愿所在。本章分析创新能力的特点和构成，结合案例重...

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§5.1　人人都有创新能力

§5.1　人人都有创新能力一、什么是创新能力创新能力是创新主体在认识与实践过程中表现出来的产生新的精神成果或物质成果的思维能力与行为能力的总和。创新能力的...

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§5.2　变“不可能”为“不，可能”——创新精神的培养

一、创新需要创新精神我们每个人都希望自己成为成功的创新者。那么创新的成功到底取决于哪些基本要素呢？创新的规律表明：该公式的前四项为创新成功的内因，这四者缺...

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§5.3　创新始于观察——发现问题能力的培养

一、问题意识与观察能力 1.处处留心皆学问创新活动源于问题，如果没有问题，创新就无从谈起。有人问爱因斯坦，他那些最重要的科学观念是怎样产生的。爱因斯坦回答说...

《创新一定有秘诀》简介

作者简介

前 言

第1章 创新理念——观念决定成败

§1.1 危机＝危险＋机遇

§1.2 先射击后瞄准

§1.3 变乃唯一不变的真理

§1.4 特色就是生命

第2章 创新思维——思路决定出路

§2.1 思维决定行为

§2.2 颠过来想，倒过去做

§2.3 冲破习惯——跳出思维框框

§2.4 超越经验——破除唯经验定势

§2.5 超越书本——破除唯书本定势

§2.6 逆势而为——破除从众定势

§2.7 罗森塔尔效应——破除权威定势

第3章 创新方法——创新一定有办法

§3.1 焦点联想法

§3.2 特性列举法

§3.3 信息交合法

§3.4 检核表法

§3.5 还原法

§3.6 发明问题的解决理论（TRIZ）

第4章 创新原理——成功一定有秘诀

§4.1 物理矛盾与分离原理

§4.2 技术矛盾与矛盾矩阵

§4.3 创新原理与应用实例

第5章 创新能力——人人是创新之人

§5.1 人人都有创新能力

§5.2 变“不可能”为“不，可能”——创新精神的培养

§5.3 创新始于观察——发现问题能力的培养

前　言