树墙和傻乎乎的羊
起初，都是因为有一棵树。那是米高画的。画在教室的墙上。
这棵树呢不是那种看上去就很听话很茂密的树，有点儿懒散，有点儿没睡醒，似乎还伸着懒腰打着哈欠。肩膀也有点儿斜，站得松松垮垮的，就好像随时要被人在后面拍一记，然后大吼一声：“又成驼背了！站直！”
它的树叶和树枝也是，都有一些淘气的毛刺刺，愣愣地在阳光下盯着你看；它们的边边上净是些钩钩，调皮地支棱着，好像随时准备伸出来绊倒你哟。
嘿嘿，这样的树，看起来并不那么优秀，可是却实在是很好玩啊，那墙上面有好多好多，多的是呢——我当然是说那些树啊，高的矮的胖的瘦的，都有。当然还有一些小的，像是灌木，像女孩子的短头发，有的开花，有的并不开花。争先恐后地挤在一起。
接着是什么呢？自然还是那些树啊，大规模的树，成群结队的树，像雨点和乌云一样的树林，多起来的时候就显得兴高采烈，就这么拥挤在一起，好像他们一直就这么亲密地做着鬼脸，也好像随时都可以走正步，作为树林军队向远方出发。
……
这些树当然是发明让米高画在墙上的。发明让米高画的时候，米高还发呆了好一阵子，因为他拿不定主意发明老师是不是在讽刺自己。上个学期米高因为在墙上乱画被教导主任叫到办公室写了三遍检查，而且还给米高的爸爸打了电话。后果可想而知了。
现在发明却指名道姓地让米高来画，什么意思？
“你别误会了，是这样，米高，”发明老师看见米高呆呆的样子笑了起来，“快要学期末了，别的班级都在布置教室迎接新年，我们班当然不能落后。可是每个班级都是千篇一律的金灿灿的花环之类的，我就是想我们班和他们都能不一样，你们不是经常在下课大叫‘不走寻常路’吗？”
发明老师眼睛看着卜卜和米高，这两个人赶快把眼睛移到别处，因为卜卜他们每次下课总是喊着“不走寻常路”，去花坛那边的废弃双杠那里玩，其他班的看了也学样，结果三班的贾能好差点摔骨折。
发明继续说：“我们能不能就来个原创呢？我们就直接在墙上画，画什么你们自己讨论和决定，总之画了以后还可以当背景演出用。你们想想看，平时我们上课看黑板，而到了班会时间呢，如果我们把椅子反过来，教室后面整个墙面都成为一个背景，我们是不是就可以开始狂欢了呢？”
哎哟，发明真不愧是发明！班里立刻像炸开了锅一样。到底画什么呢？有的说画星空，中间是银河系；还有的说画侏罗纪时代，恐龙在散步。
米高的眼睛放出光来，他自告奋勇要画树。
于是那堵墙就成了树林墙。
接下来，舞台树林背景里就有小动物了。猜猜看是什么？是灰颜色的东西哦。
不是老鼠或者海豚。
不是熊和狐狸。
也不是狼。
告诉你，是獾。
不过，老实说你见过獾吗？在动物园里？
“獾就是獾先生，它生活在十九世纪，是一个叫格雷厄姆的英国人把它写到书上，那本书叫《柳林间的风》。獾先生向来都很严肃。他不喜欢别人打搅。他穿着长长的睡衣，脚上一双拖鞋，爪子里是一只旧的扁的烛台，火一跳一跳的。不过他真的回过头来，在那个冬天的晚上慈爱地说，跟我来吧，鼠儿们，我们去吃点什么，那边有炉火和晚餐，应有尽有。”
——这是马蒂蒂的读书笔记，是她上个星期六写的。马蒂蒂是个地道的童话迷，她读书的时候一动不动，两颗尖尖的门牙闪着陶醉的光，就好像她就是那只从书里走出来的河鼠。
不用说每个人都喜欢读这一段，那是因为读的时候心里觉得非常舒服和温暖。童话的好处就是读了以后你又温暖又舒服。
有一回大家在阅读班会上，很热烈地讨论獾先生到底用什么招待动物们。大家在那堵树墙下讨论得那么激烈，结果发明老师说，时间不早了，下周我们还继续讨论好吧？下周我们来点更特别的，大家每个人都可以把自己喜欢吃的东西都从家里拿来。我们就在树墙下搞个柳林风声读书会。发明还说，童话不仅仅只在书本上，其实我们的生活到处都可以是童话，并不需要费什么力气。他说的时候，你不知道大家简直把手都拍红了哦。要是外班的人看了，肯定又会说六（1）班的人就这样，喜欢瞎激动。
终于盼来了这一天，所有六（1）班的人就在一个和《柳林间的风》相似的冬天的下午，关上门，围坐在教室的桌子边上，大家一边吃东西一边读书。我敢打赌，他们嚼得嘎巴响的时候也没忘记读一读书上的句子：
“地上铺着磨平了的红砖，宽大的壁炉里烧着木柴，吸引人的壁炉嵌在墙里，一点不怕风吹。炉火两边有两把高背扶手椅，互相对着，这种摆法便于坐着交谈。在房间当中有一张长桌，就是支架上搁着木板，桌子每一边有长板凳。桌子一头有一把扶手椅，拉开了。桌子另一头摆着獾吃剩的简单而丰富的晚饭。房间尽头有一个柜子，一层层架子上摆着一排排洁白无瑕的盘子。头顶的横椽上吊下来火腿、一束束干的什么草、一网袋洋葱和一篮篮鸡蛋。这地方看着适合英雄们凯旋时大摆酒宴，能让许多收获累了的人们排排坐在桌旁欢笑唱歌庆祝丰收，两三个不讲究吃的朋友也可以随意坐下舒舒服服地和心满意足地吃点东西，抽抽烟和聊聊天。红砖地对着熏黑的天花板微笑；用久了坐得发亮的橡木高背椅彼此快活地对望；柜子上的盘子对架子上的锅子咧开嘴笑；快活的火光闪烁，毫无区别地照耀所有的东西。”
这一段是汪多加最爱读的片段，别的地方他读得总是磕磕巴巴，可是每次读到这里，他总是读得流畅，显得那么信心十足。而且根据卜卜的观察，他好像从来都不厌其烦，有滋有味，好像他去过獾的那个地下室，这些文字只不过在帮他回忆。那时候，卜卜对米高说：“我怀疑汪多加是不是某种动物变的。”
发明也很爱听汪多加读这段，大家都很安静，也实在很享受，虽然他们身边没有獾先生家的壁炉发出的真正的噼啪声，可是每个人都觉得多么温暖和高兴啊！连发明老师也带来了糖炒栗子。有一回，他还神秘地对大家说：
“我觉得这个獾先生实在是有点像我的老爸，连拖到地上的睡衣样式都很像。”
说完发明笑起来，大家也大笑起来。他们笑得很厉害，好像那些笑声都可以飞到后面那堵墙的树上，于是树林就显得热闹起来了。
现在该说那些羊了。
那些羊是后来添上去的。发明老师说，每个小组阅读班会得到的奖励方式就是可以在树墙上画一只属于自己小组的羊。这个可是奖励羊哦，很光荣的！
那自然是树林里最重要的事情啦，也是舞台背景上最重要的，就是好多羊啊。
很多很多很多的小羊，那些羊都是乱走的，并且看样子非常兴高采烈的。有些羊在树边玩，睡觉；有的在吃草；有的穿了发光的衣服；还有一只坐在像汉堡包的小山坡上面发呆；还有一只羊看来是在谈恋爱，因为它不停地叫着，还用蹄子举着花，好像心都要跳出来了。呵呵，这些可都是每个组的杰作哦，它们都带了编号，虽然它们看上去有时候有点傻乎乎的，可是每一只都是每个小组用精彩的发言和朗诵争取的哦……
每个参观过六（1）班的人，都对树墙留下了很深的印象，他们还在那里拍照，拍DV，还会数一数那里面羊的个数，而每个小组都是那么骄傲地站在后面，虽然在羊的边上，照例还有太阳，还会有一些假装的风，一些快乐的轻飘飘的云在树林边上不知所措地飘来荡去……
没有什么比这更骄傲的，六（1）班没有悬念地获得小鞋子小学迎新春班级装饰创意大奖，这是属于他们自己的恐怕是全世界独一无二的树墙哦！他们现在想的是，希望在他们毕业以后，这面树墙还在，至于那些傻乎乎的羊呢？嘿嘿，它们自个儿慢慢长呗！