第十一章　好心的班主

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人生总是会磕磕绊绊，孩子们在成长的道路上也总会犯不同的错误，也一次次地被亲人和朋友包容、原谅，给他们改正错误、重新出发的机会。在戏班里捣蛋的皮诺曹，能够得到班主的原谅吗？皮诺曹后来又做了什么呢？

木偶戏班的班主虽然看起来是个可怕的人，可是他归根到底不是个坏人。

这句承上启下，在文章中起过渡的作用。

他一看见可怜的皮诺曹被带到自己面前，拼命挣扎，哇哇大叫：“我不要死，我不要死！”马上就心软了，可怜起皮诺曹来了，他鼻子忽然发痒，忍了好大一会儿，可是终于忍不住，就大声打了一个响亮的喷嚏。

班主心软了，可他为什么打喷嚏呢？引出下文，设置悬念。

花衣小丑一直在悲伤，可是听见木偶戏班主打了个喷嚏，立刻笑容满面，向皮诺曹悄声说道：

“好了兄弟，班主打喷嚏，表示他已经被你感动了，你已经没有危险了。”

打过喷嚏以后，木偶戏班班主还是装出很凶的样子，对皮诺曹吼道：

“我这会儿要是把你扔到炭火里，谁知道你的老父亲要多么伤心啊！可怜的老头儿！我很同情他！阿嚏！阿嚏！阿嚏！”

班主责怪皮诺曹的不懂事，不知道珍惜爸爸的劳动成果。

说着，他接连又打了几个喷嚏，“现在我很感动，我想我已经因可怜你而不会烧你了，既然不烧你，我就得在我的戏班里另找一个木偶来代替你……喂，守卫！”

班主虽然不烧皮诺曹，但是他想要让皮诺曹明白犯错的代价，于是，他又拿另一个木偶开刀。

一声令下，马上来了两个木头守卫。木偶戏班班主气哼哼地对他们说：

“给我把那个花衣小丑抓住，捆结实点儿，扔到火里去，我要用他把我这只羊烤得香喷喷的！”

花衣小丑吓得两条腿一弯，跪在地上了。

皮诺曹看到这种凄惨⁽¹⁾的场面，就扑倒在班主脚下，号啕大哭，泪水把班主那把浓黑的大胡子也给弄湿了。

皮诺曹哀求班主说：

“我求您开开恩，放了可怜的花衣小丑吧！”

“这可开不得恩。我不烧你就得烧他，因为我要把我这只羊烤得香喷喷的。”(https://www.daowen.com)

皮诺曹猛地大叫一声，站了起来，扔掉头上的面包心儿做的帽子，“来吧，守卫先生们！把我捆起来扔到火里去吧，让可怜的花衣小丑替我去死是不公平的……”

皮诺曹认为让别人代自己受过是不公平的。这显示出皮诺曹敢做敢当，爱憎分明，勇于承担的好品质。

这番话说得豪迈激昂，在场的木偶包括两个守卫听了都感动得哭了。班主慢慢地也被感动了，不一会儿，又开始打喷嚏了。他一连打了四五个喷嚏。

“那么，您开恩啦？”

可怜的花衣小丑用细细的声音问道。“开恩了！”班主回答说。

接着他叹了一口气，摇了摇头，“没法子！今儿晚上我只能吃半生不熟的羊肉了……”

一听说班主开了恩，所有的木偶都跑到戏台上，就像开盛大的晚会那样，点亮了所有的灯，开始又跳又舞，一直跳到大天亮。

木偶得到原谅后欢快的场面。孩子们的满足、乐观、无忧无虑被展现得一览无余。

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皮诺曹因为扰乱了戏台，将要受到班主严厉的惩罚。但是，班主最后被皮诺曹的勇于担当感动了，放过了他和其他木偶。本章的故事生动地表现出了皮诺曹勇于承担，爱憎分明，敢做敢当的良好品质。我们要向皮诺曹学习，自己做的错事自己负责，不拖累别人，做一个敢做敢当的孩子。

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班主

一个国家需要领导人，一个戏班也需要领导人。戏班班主就是戏班的领班人。不仅仅在欧洲戏班有戏班班主，各国戏班都有班主。

班主大多是以继承的方式继任的，也可以由戏班中比较有威望的人担任。班主作为戏班中的领导人，需要为各个演员做好角色分配，调节戏班里演员的矛盾，起到统筹规划，安排部署的作用。

班主是一个戏班里不可缺少的角色，他是戏班的领导核心，更是一个戏班的灵魂。

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（参考答案）

1．写出下列词语的反义词。

激昂——（　）　凄惨——（　）

2．当班主决定用花衣小丑代替皮诺曹被烧死时，皮诺曹做出了怎样惊人的举动？

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3．谈谈自己做错事后被父母或老师原谅的经历，并说一说你的心得。

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(1) 凄惨　凄凉悲惨。