第四节 情境讲述
情境讲述是根据儿童经验设计情境，由教师或儿童扮演角色进行表演或操作木偶进行表演，在引导儿童观看表演的同时，要求儿童凭借对情景表演的理解进行讲述的一种活动。(https://www.daowen.com)
情境表演有场景、角色、情节，表演过程中有动作、表情，有时还有对话，富有强烈的直观性，有利于儿童对情节的理解，能诱发儿童观察的兴趣和讲述的愿望，深为儿童喜爱。因此，小、中、大班都可开展。
情境讲述要求儿童用自己的语言讲述表演内容，要求他们必须努力回忆观察所获得的印象，想象、思考表演动作所表达的意思，并按动作表演的顺序组织语言。因此，情境讲述对培养儿童的有意注意、认真观察、记忆、想象、思考的能力和连贯语言的能力都有积极的作用。
