促进儿童语言发展，除需要组织专门的语言教育活动外，还应该将语言教育渗透在一日生活的各个环节，有目的、有计划地为儿童“创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引儿童与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往”。幼儿园语言活动区角的设置与利用，“为孩子们创设了一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。幼儿园语言教育可以创设图书角、视听角、表演角、构图说话角、电话亭、悄悄话角等等。
