如何帮助孩子阅读本书

在孩子正式学习加法和减法之前，数字和尺寸就已经在他们的认知中扮演了非常重要的角色。孩子在很小的时候，就能很迅速地学会分开与合并一组组的物体。通过这种组合，他们很容易发现无论物体怎样排列，总数是不变的。这种玩耍方式还有助于他们去理解“增加”和“减少”的含义以及其他与数字相关的重要原理。孩子通过玩前面一页的游戏，能更好地掌握这些概念。

捡石子 这个游戏能很好地帮助孩子学习数数和按照大小排列物体。如果你的孩子在室内玩这个游戏，你可以给他一些纽扣、铅笔，甚至一些大小不一的物体。请孩子按照物体的大小将它们分开，然后按从小到大的顺序把物体排成一列。鼓励孩子大声地数数。你还可以把它们分成两组，然后向孩子提一些问题，比如“哪一组的石子（或者纽扣等）更多”。如果孩子较小，只需要求他们根据大小、颜色或形状对物体进行分类就可以了。

这种对物体进行分类和排列的游戏有助于孩子理解物体的样式和它们之间的联系，这为以后学习数学打下了重要基础。

猜数字 大一些的孩子会非常喜欢和同伴玩这个游戏，小小孩也一样会喜欢，即使他们并不能猜出答案或掌握其概念。如果所有的孩子都想当竞猜者，那么就由家长把东西放进盒子里。物品的数量要适当，太少的物品会让他们一目了然，从而缺乏难度，太多的物品又会让他们花太多时间去计数。如果孩子太小，不会写数字，你来帮他写。大家都猜好后，鼓励孩子们把东西从盒子里取出来，让他们自己得出答案。

背上“写”数字 这个游戏以玩的方式帮助孩子练习书写数字。与此同时，这类触觉和想象相结合的游戏能够使孩子们的学习效果达到最大化。年长一些的孩子在玩游戏时一般不需要家长帮助，不过如果游戏的一方一直猜对数字，那家长就要及时建议他们每猜对两到三个数字就交换角色。年纪比较小的孩子最好能和家长一起玩，在家长耐心的引导下，孩子能够“形象化”地“感受”自己正在学习的这些数字。