前 言

更新于 2026年10月10日 版权声明
前 言

国际贸易实务又称进出口贸易实务,是国际经济与贸易专业的核心课程。课程的主要内容包括国际货物买卖过程中的基本业务程序、基本操作技能以及与国际货物买卖业务相关的法律规定和国际惯例。针对普通本科层次,本课程的目标定位为:理解和掌握国际贸易惯例,掌握国际贸易合同的内容,熟悉有关国际贸易的单据格式与内容,熟练地进行进出口业务操作。

对外贸易是我国国民经济的重要组成部分。我国加入世界贸易组织以后,尤其是自2004年修订《中华人民共和国对外贸易法》,放开对外贸易经营权以来,我国的对外贸易得到了健康、稳定、快速的发展,各类企业纷纷涉足国际市场,对国际贸易人才的需求也大幅度增加。作为合格的国际贸易专门人才,不仅需要具备深厚的国际贸易理论基础知识,更需要掌握进出口业务的实际操作技能。国际贸易实务即在从事进出口业务的过程中对各项具体事务进行处理,是一项时间性强、工作量大的工作。它不仅需要同国外客户打交道,而且要和国内生产商、海关、商检机构、国际贸易促进委员会、保险公司、船公司、运输公司、银行及有关管理部门发生方方面面的联系。

根据应用型本科人才培养的特征,本书在参考最新修订和颁布的有关国际贸易惯例和调研涉外企业对外贸人才需求的基础上,以外贸业务实践为主线,介绍了进出口买卖合同的具体内容,以及合同订立和履行的基本环节和一般做法,详细阐述了进出口业务的交易磋商、函电往来、合同订立、进出口合同履行及业务善后等各环节的实际操作过程,以及各主要环节的单证制作,突出进行国际贸易操作能力的训练,注重国际贸易实务各环节重点和难点的讲解和模拟练习。

为了使本书能够对学生业务素质的提高起到切实有效的帮助,在编写过程中,我们对相关内容及实践环节的安排,严格按以下原则进行:

(1)求精。从体例编排、内容撰写到各实践环节的安排,我们力求精益求精,以打造同类教材中的精品教材为目标,因为我们深知提高高等教育质量的重要性。而提高教育质量,当然离不开课程教学,离不开教材建设。教材是体现教学理念、教学内容和教学方法的载体,是进行课程教学的基本工具,发挥着引导课程教学方向、规范课程教学内容、稳定课程教学秩序的重要作用,精品教材尤其如此。精品教材在深化课程教学改革、全面推进素质教育、提高人才培养质量等方面发挥着重要作用。因此,精品教材要体现课程改革和教材建设的时代精神和目标,要有利于激发学生自主学习,有利于提高学生的综合素质和创新能力。

(2)求新。本书在编写过程中,顺应国际贸易发展的趋势,采用最新的操作流程,吸收了大量新的内容和研究成果。例如,针对国际商会2010年最新颁布的《国际贸易术语解释通则》的内容,调整“国际贸易术语”这一章节的相关内容。在涉及国际结算环节的内容上,针对《UCP600》的实施调整了托收及信用证结算的相关内容,更新了国内企业开展境外加工业务的审批程序等。针对世界贸易组织将国际技术贸易纳入调整范围和跨境电子商务的飞速发展,我们增加了“国际技术贸易”和“跨境电子商务”两章。这些调整,使本书从体系构建到内容编排与同类教材相比都有了新的变化,从而更有利于学生掌握本学科的新知识、新成果,了解对外贸易理论的前沿理论和新的操作方法。(https://www.daowen.com)

(3)求实。国际贸易实务主要研究国际商品交换过程,是一门操作性和实务性很强的学科。针对这一特征,我们在编写过程中注重实践性环节,具体表现为在各章节中穿插了案例、练习题以及以锻炼学生实际操作能力为目的的实务操作练习。通过这些训练,引导学生确立理论与实践相结合的学习和职业意识;结合实际外贸业务中所需要的基本知识和技能,说明解决问题的方法、技巧,使学生对于国际贸易的实际操作有更强的感性认识。同时,根据工作岗位所需的技能,以及生产经营第一线对应用型人才的要求,对教材内容进行了精心的选择。学科理论的介绍以合理和够用为度,并突出与实践相结合,以为训练学生从事外贸业务工作的综合职业能力以及适应今后的职业转换打下坚实的基础。

本书可作为应用型本科院校国际经济与贸易、国际商务、市场营销等财经类专业的教材,也可以作为参加高等院校相关专业、企事业单位工作人员岗位培训的教材,还可作为参加高等教育自学考试、全国国际商务专业和国际贸易专业从业人员资格考试的参考用书。

本书由河南牧业经济学院《国际贸易实务教程》教材组编写,尚静、吴珍彩、赵盈盈担任主编,孙晓林、温国兴、唐若菲、王步云、任丽娟(河南工学院)担任副主编。具体编写分工如下:第一章由孙晓林编写,第二章、第十一章由尚静编写,第三章、第五章由吴珍彩编写,第四章、第十二章由唐若菲编写,第六章由温国兴编写,第七章、第八章由赵盈盈编写,第九章、第十章由王步云编写,第十三章由任丽娟编写。

在本书的编写过程中,我们吸收了各高等院校及业界许多有价值的研究成果,得到了省内外许多专家的指导以及我校有关部门的大力支持,在此一并表示衷心的谢意。由于教材组成员实践经验欠缺加之水平有限,书中难免存在不足之处,恳请专家、同行、业界人士和广大读者拨冗赐正。

编者

2017年4月

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