附录二　“翔乡乐园”课程资源档案库

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以小班主题活动“好吃的小笼包”为例

1　好吃的小笼包

1.1　小班

1.1.1　学习经验：能指认并说出南翔小笼包，喜欢吃小笼包。

了解南翔小笼包的外部特征，能基本区分南翔小笼包与其他面点的不同。

1.1.2　实施时间：小班上学期第一、二周

1.1.3　环境创设：可在游戏或场景（如餐厅）中加入具有小笼包元素的图片。

南南与翔翔的家

吃小笼包

1.1.4　活动参考（略）

1.1.4.1　角色游戏——小笼包馆

1.1.4.2　生活活动——品尝体验

1.1.4.3　运动活动——律动操“小笼包操”

1.1.4.4　集体活动——贴纸游戏——撕贴小笼包、变色龙吃小笼包、数小笼包

1.1.5　活动建议

1.1.5.1　活动中可要求家长带孩子去小笼馆吃小笼包，完成问卷调查。(https://www.daowen.com)

吃小笼包的问卷调查1

吃小笼包的问卷调查2

1.1.5.2　活动进程中可收集小笼包师傅制作小笼包时的照片、小笼包文化节的照片等。

小笼包的制作

品尝美味的小笼包

1.1.6　教师案例（略）

1.1.6.1　陈雅婷——南翔小笼包真好吃

1.1.6.2　王惠萍——吃小笼包

1.1.7　亲子及幼儿作品

小笼包的奇幻之旅

我们来吃小笼包