第9章  创意素描

本章要点

● 写生与图形想象

● 创意素描设计

● 图形的象征化

现代艺术设计学科的蓬勃兴起，促使传统素描教学不断地改变教学模式。它改变了以石膏、静物、人物为主的写生对象，打破了思维定势的静物组合方式，把教学的视野延伸到日常生活中，使得一本书、一双鞋、一片树叶等都可入画。

新颖的描绘对象和创新型的教学模式，激发了学生的学习兴趣；从设计画面到注入全新的创作理念，培养了学生的探索意识，进一步挖掘了艺术创新的潜能。

受传统美术教育的影响，艺术设计专业的造型基础课程，偏重物象，注重再现。现代素描是在传统素描的基础上，结合现代艺术设计的特点形成的视觉造型艺术学科。现代素描更注重于设计启发和想象，把素描和专业结合起来，通过写实、变形、意象化等现代表现手段，进行视觉化的描绘表达。因此，针对艺术设计专业的特点与审美需求，进行创造性思维和创造性设计的训练，这是关于现代素描的一个很重要的课题。

从一个写生的图形，启发想象演变成另一个有寓意的形，写生与设计训练的目的，正是提高创造性能力。启发性设计素描是根据对象真实的形，分解后再重新组合，以新的视角，组成完整的画面，具有创意性和拓展性。

形象的再创造是启发思维想象力的过程，弘扬创新意识和个性的培养，注重传达设计造型的理念，是艺术设计必要的表现手段，也是设计造型的根基。