虽然督促孩子学习，但也给予自由

另一个共同点，就是“虽然督促孩子学习，但在某种程度上也给予孩子自由”。

在入学考试中获得成功的孩子，基本上都上过补习班。在时间方面本应是很紧张的，但是我却感觉到他们有着可以放松自我的空余时间。虽然上着补习班，但他们在上下课的路上却会疯玩（虽然这一点让母亲们头疼，却也无伤大雅）。把学习搞好，同时在学习以外也会有自己的兴趣爱好。

并非只让孩子学习，其他的兴趣爱好也不要加以控制，在这方面，父母要有精神层面的宽容。很多父母并不会用学习将孩子牢牢捆绑住，而在某种程度上也给予孩子自由。

可以这么说，“有能力的孩子无论做什么都能做得很好”，但即使是这种天赋异禀的孩子，不好好地激发出他的求知欲的话，其才能也无法得到提升，更别说成功了。

相信自己的孩子可以做到，给予他一定程度的自由，敢于在一定范围内撒手不管，这种亲子关系，就能使孩子的自尊心获得满足，引导他萌生出更多的求知欲。

虽然热心对待孩子的教育问题，却还是要相信孩子的能力，给他们一定的自主权。父母摆出积极的姿态，就能使孩子的学习能力不只应付一时，而是能够得到长久的提升。