3.2.4  问题与建议

总体上天津市的立项专业2013年的各项绩效指标，与2011年相比均有所增长，但就全国范围的横向比较而言，天津市立项专业在校企合作成效、实训实习条件改善等方面低于全国平均水平。

基于专业建设状态数据的全国对比，结合对于各级报告的综合分析，对于天津市项目建设提出如下建议：(https://www.daowen.com)

（1）进一步完善提升高职专业服务产业发展能力的长效机制。天津市立项专业整体上取得了较好的建设成效，但似乎缺乏促进专业发展的长效机制，包括宏观指导、专业动态专业调整机制等，因此，建议天津市进一步建立适合高职专业发展能力的长效机制。同时，天津市立项专业在校企合作成效方面总体上低于全国平均水平，有些专业有很好的经验，但更大范围的总结提炼似乎不够，在长效机制建设方面，应特别重视有效、可持续的校企合作机制的探索。

（2）进一步加强统筹管理，提升专业建设整体水平。天津市立项专业的双师型教师数量2011年为12.35人，2013年为21.33人，均低于全国平均水平。天津市立项专业的订单培养学生比例，2011年为5.72%，2013年为6.51%，均低于全国平均水平。因此，建议天津市加强统筹安排，加大经济和政策支持，不断改善“双师”队伍结构，加强面向区域企业的“订单培养”，提升专业整体建设质量。