3.3.4  问题与建议

河北省立项专业在各绩效指标上都有所增长，项目建设绩效较高。2013年的相对绩效水平总体与全国平均水平持平，实训实习条件改善维度略高于全国平均水平。基于专业建设状态数据的全国对比，结合对于各级报告的综合分析，对于河北省项目建设提出如下建议：

（1）进一步总结和提炼专业建设的经验和成果，发挥项目专业的示范和带动作用。河北省在各方面都取得了较好的成效，而在案例收集、汇总、经验总结上还需加强，因此建议与其他各省展开经验交流，取长补短，完善提升高职专业服务产业发展能力的长效机制，为专业发展提供持续的支持。(https://www.daowen.com)

（2）进一步加强高职教育的统筹管理，不断改善促进工学结合的政策环境。河北省在工学结合上开展了一些活动，例如依托校内外实训基地，营造真实的会计核算、成本计算等岗位职业环境，为学生的实训、顶岗实习、毕业综合实践等工学结合环节提供保障条件。但仍缺乏政策支持，使得实训数量和质量都有待进一步提高。

（3）完善校企合作的体制机制，不断提升专业建设整体水平。河北省立项建设专业年均为社会开展就业培训、技术培训2万多人次，职业技能鉴定年均1万人次。培训数量大，但培训机制有待进一步优化，同时需持续提高专业与产业契合度，加强兼职教师队伍建设，例如人才联合培养模式的建立、企业人才的输送等，进而提高专业建设水平。