3.23.4  问题与建议

四川省的立项专业数和在校学生总人数均列全国前10，与2011年相比，2013年立项建设专业各项绩效指标均有所增长，总体工作取得了一定的成效。与全国其他省市相比，实训实习条件改善高于全国平均水平，其他维度均低于全国平均水平。

基于专业建设状态数据的全国对比，结合对于各级报告的综合分析，对四川省项目建设提出如下建议：(https://www.daowen.com)

（1）加强课程与资源建设力度。从数据可以看出，四川省的课程与资源建设低于全国水平。四川省立项专业实践课时比2011年为47.40%，2013年为53.93%，提高了6.53个百分比，低于全国水平。四川省立项专业在信息化教学方面的专业平均投入为16.33万元，也低于全国平均水平。鉴于课程与资源建设直接关系专业发展情况，建议四川省立项专业加强课程与资源建设力度。

（2）提高校企合作水平。四川省立项专业校企合作成效绩效水平低于全国平均水平，2013年订单培养比例为9.09%，专业平均合作企业总投入为99.43万元，两项指标均略低于全国平均水平。建议四川省各学校应紧紧抓住“政企共建，资源整合，多方合作，社会共享”，围绕专业服务四川产业能力提升，在合作育人，办学模式、育人机制等方面探索创新，提升人才培养质量和专业服务经济社会发展能力。