3.28.4  问题与建议

建设期内，甘肃省按照本地区“十二五”经济社会发展规划，较好制订并执行了专业建设发展规划，较好履行了“统筹协调、科学管理”的责任，项目指导和管理到位，验收工作规范、结论合理，项目资金支出符合规定，使用合理，中央财政带动地方投入成效明显。甘肃省的立项专业总体上取得了较高的建设绩效。基于专业建设状态数据的全国对比，结合对于各级报告的综合分析，对于甘肃省项目建设提出如下建议：

（1）加强课程与资源建设力度。甘肃省立项专业2011年实践课时比为42.41%，2013年为43.63%，提高了1.22个百分点。甘肃省立项专业在信息化教学方面的专业平均投入为15.75万元，远低于全国平均水平。(https://www.daowen.com)

（2）着力改善实训实习条件。尽管立项专业的实训实习条件有很大改善，但立项专业2013年生均实训室设备价值高于全国平均水平的专业大类只有环保、气象与安全大类，医药卫生大类2个，其他均低于全国平均水平，为加强专业内涵建设，提高高职人才培养质量，立项专业仍需加强实训实习条件建设。

（3）加强校企合作。甘肃省立项专业2013年的订单培养学生比例为8.21%，比2011年降低了0.74个百分点。2013年的订单培养比例和提高百分点均低于全国平均水平。甘肃省应优化校企合作政策环境，督促学校和专业主动调查企业发展需求，提高人才培养质量，提高订单人才培养所占比例。