3.30.4  问题与建议

宁夏的绩效水平在经济发展贡献度、师资队伍与服务能力建设、校企合作成效方面低于全国平均水平。基于专业建设状态数据的全国对比，结合对于各级报告的综合分析，对于宁夏项目建设提出如下建议：(https://www.daowen.com)

（1）加强校企合作共建共育的机制建设和制度建设。校企合作，特别是校企深度合作是高职教育改革和发展的重要途径之一，是培养新时代技能应用型人才的根本途径。宁夏校企合作以职业能力培养为核心，创建一系列各具特色的人才培养模式；创新专业课程体系，建设了一批优质核心课程，编写、出版了一批工学结合的专业特色教材和讲义；打造教学质量保障与数字化信息平台，但是在校企合作共建共育的机制建设和制度建设上，还缺乏深入探索和系统总结。

（2）加强高职专业的内涵建设。总体来看，宁夏对专业能力建设的顶层设计还不够系统。这主要表现在师资队伍与服务能力建设、校企合作成效两个维度的绩效水平大大低于全国平均水平。建议继续发挥和完善能力提升项目的体制机制成效，改进存在问题，带动全区高职学校专业结构调整优化和加强专业内涵建设。