单项选择题（第26～85题）
26.【答案】 C
【解析】 人本主义理论相信人有自我实现的能力，强调和谐的治疗关系，在这种和谐的关系中，求助者无限的“潜能”便可迸发出来。
27.【答案】 A
【解析】 舌尖对甜、舌边前部对咸、舌边后部对酸、舌根对苦最敏感。
28.【答案】 A
【解析】 痛觉的产生告诉我们，身体的某个部位受到了伤害，发生了病变，给我们一个信号，让我们加以保护。所以痛觉具有生物学意义，也因此最难以适应。
29.【答案】 B
【解析】 概念是人脑对客观事物本质特性的反映。思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识。
30.【答案】 A
【解析】 运动性言语中枢位于布洛卡区，在左半球的额下回，受到损伤会导致运动性失语症，即能听懂，不能表达。
31.【答案】 C
【解析】 爱和归属的需要是指人要求与他人建立情感联系以及隶属于某一群体，并在群体中享有地位的需要。
32.【答案】 B
【解析】 嗅觉是最古老的感觉。这与进化有关。
33.【答案】 B
【解析】 多血质的神经过程特点是强、平衡且灵活，相应地，他们的感受性低而耐受性高；活泼好动，言语、行动敏捷，反应速度、注意转移的速度都比较快；行为外向，容易适应外界环境的变化，擅交往，不怯生，容易接受新事物；注意力容易分散，兴趣多变，情绪不稳定。
34.【答案】 A
【解析】 气质类型往往由先天决定，“江山易改，禀性难移”说的是气质的稳定性，但不是“禀性不移”，说明气质具有可塑性。
35.【答案】 B
【解析】 罗杰斯说，自我概念比真实自我对个体的行为有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。
36.【答案】 B
【解析】 个体社会化从掌握语言开始，全部社会化往往是以语言社会化为条件的。
37.【答案】 A
【解析】 首因效应是第一印象的作用机制。第一印象一经建立，对其后的信息的组织、理解有较强的定向作用。个体对后续信息的解释往往是根据第一印象来完成的。
38.【答案】 D
【解析】 中心品质模式是指在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要、对个体意义大的特征来形成总体印象。一般来说，中心品质模式更接近于大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况。
39.【答案】 B
【解析】 根据三维理论，个体在归因时需要同时考虑三种信息：特异性信息、共同性信息和一致性信息。个体从三方面的协变中得出结论：如果特异性、共同性和一致性都高，我们就可能做出外部因素的归因。如果特异性低、共同性低和一致性高，那么更可能做出内部因素的归因。
40.【答案】 C
【解析】 一般认为，态度由认知（cognition）、情感（affection）和行为倾向性（behav-ioral tendency）三种成分组成。因而有人称为态度的ABC模型。
41.【答案】 B
【解析】 眼睛是非常有效的显露个体内心世界的途径。一般情况下，人们的目光与面部表情是一致的，均与其内在心态对应。但在特殊情况下，个体的目光与面部表情会出现分离，此时表达个体真实心态的有效线索是目光，而非面部表情。
42.【答案】 B
【解析】 社会促进也称社会助长，指个体完成某种任务时，由于他人在场而提高了绩效的现象。与社会促进相反，有时候他人在场，反而会使个体的工作绩效降低，这种现象称为社会干扰，也称社会抑制。社会懈怠也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务时，个体所付出的努力比单独完成时偏少的现象。
43.【答案】 C
【解析】 海德的平衡理论重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。海德用一个P-O-X模型来说明他的观点，三角形的三个顶点分别代表个体（P）、他人（O）以及另外一个对象（X）。
44.【答案】 C
【解析】 顺应是当主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有图式，或创造新的图式，以适应环境需要的过程。顺应使图式得到质的改变。
45.【答案】 B
【解析】 记忆广度属于短时记忆的范畴，少年期的短时记忆达到个体一生的最高峰。
46.【答案】 A
【解析】 第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常现象。其年龄主要是3～4岁，因个体发展的需要会有所提前或延后。反抗的对象主要是父母，其次是其他养育者。
47.【答案】 A
【解析】 感知觉是衰退最早、变化最明显的心理活动。
48.【答案】 B
【解析】 逆行性遗忘指患者忘掉受伤前一段时间的经历。它的长度是指由受伤一刻开始，直至受伤前最后一件能清晰回忆的事情为止。典型的逆行性遗忘对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。
49.【答案】 C
【解析】 错构是记忆的错误，对过去曾经历过的事情，在发生的时间、地点、情节上出现错误的回忆，并坚信不疑。多见于脑器质性疾病。
50.【答案】 D
【解析】 严重的破裂性思维在意识清楚的情况下不但主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，而且在个别词句之间也缺乏应有的连贯性和逻辑性，言语更加支离破碎，语句片断，毫无主题可言，称为语词杂拌。如果是在意识障碍的情况下出现的则称为思维不连贯。
51.【答案】 B
【解析】 病理性赘述的患者在与人交谈的过程中，不能简单明了、直截了当地回答问题，在谈话过程中夹杂了很多不必要的细节。患者在讲了很多完全可以省略的谈话内容后终于讲出了其本次谈话内容的主体和中心思想。病理性赘述见于脑器质性精神障碍。
52.【答案】 C
【解析】 许又新教授提出心理健康可以用的三类标准（或从三个维度）去衡量，即体验标准、操作标准和发展标准。
53.【答案】 A
【解析】 适应障碍通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。
54.【答案】 B
【解析】 高尔顿是首先倡导科学心理测验的学者。卡特尔在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，这是心理测验第一次出现于心理学文献中。比内-西蒙在《心理学年报》上发表的《诊断异常儿童智力的新方法》中介绍了一个包括30个项目的量表，是世界上第一个正式的心理测验。
55.【答案】 D
【解析】 系统抽样法又称等距抽样，就是将已编好号码的个体排成顺序，然后每隔若干个号码（即组距）抽取一个。
56.【答案】 A
【解析】 常模分数就是施测常模样本后，将受测者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。
57.【答案】 C
【解析】 一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。比如，百分等级75表示在常模样本中有75%的人比这个分数要低。
58.【答案】 B
【解析】 信度只受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。系统误差产生恒定效应，不影响信度。
59.【答案】 A
【解析】 以通过率表示难度时，通过人数越多（即P值越大），难度越低；P值越小，难度越高。
60.【答案】 C
【解析】 在遇到严重心理问题或神经症性的心理问题时，可采用长程心理咨询，一般用时在3个月以上，要求制订详细的咨询计划。
61.【答案】 B
【解析】 对3岁以前的婴儿来说，心理发展的最大威胁是安全感得不到满足。因为在这个年龄阶段上，个体保存的本能是第一本能。许多案例可以证明，这时遭受惊吓，会影响孩子的心理发展。
62.【答案】 B
【解析】 我国修订的韦氏成人智力量表共计包括11个分测验，言语测验包括知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇6个分测验。操作测验包括数字符号、图画填充、木块图、图片排列、物体拼凑5个分测验。
63.【答案】 C
【解析】 施测韦氏成人智力量表得到的总分在90～109的是平常水平，110～119是高于平常，120～129是超常，130以上是极超常。
64.【答案】 A
【解析】 1986年瑞文测验由我国张厚粲等人修订，出版了瑞文标准型测验中国城市修订版；1989年，李丹、王栋等完成了彩色型和标准型合并本联合型瑞文测验中国修订版的成人、城市和农村儿童三个常模的制定工作。
65.【答案】 B
【解析】 中国比内测验也是采用离差智商的计算法，平均数为100，标准差为16。
66.【答案】 C
【解析】 Q量表反映被测试者回避问题的倾向，对问题毫无反应及对“是”“否”都进行反应的项目总数，或称“无回答”的得分。高得分者表示逃避现实。如果在前面399题中原始分数超过22分，则说明被测试者对问卷的回答不可信。
67.【答案】 B
【解析】 卡特尔16种人格因素问卷（16PF）是将原始分数转化为标准十分进而解释的。
68.【答案】 C
【解析】 艾森克人格问卷（EPQ）包括精神质（P）、内外向（E）、神经质（N）和说谎（L）四个分量表。
69.【答案】 B
【解析】 SDS抑郁自评量表共有20个题目，四个选项分别是：A.没有该症状，B.小部分时间，C.相当多的时间，D.绝大部分时间或全部时间。所以说是按照频度划分的。
70.【答案】 D
【解析】 应对方式问卷包括62个条目，共分为6个分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避和合理化。用来评定受测者近两年来的应付行为状况。
71.【答案】 B
【解析】 心理咨询室的面积一般以10平方米左右为宜，过大过小都不合适。
72.【答案】 C
【解析】 摄入性会谈可以了解病史、健康状况、工作状况和家庭状况等；鉴别性会谈通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施；治疗性会谈针对心理问题和行为问题，这类会谈往往是心理治疗的一种，它除了要注意会谈法的原则，还要遵循心理治疗的原则；咨询性会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题，如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、子女培养问题等。还有一类应急性或危机性会谈，当求助者发生意外时，如遭到强奸、想自杀等情况的会谈。
73.【答案】 B
【解析】 多重选择性问题表面上为求助者提供多种选择，实际上在提问中对问题的回答进行了限制，本质上属于封闭性问题。
74.【答案】 D
【解析】 行为主义心理学或教育工作者：倾向于强调求助者在学习、行为或认知方面出现障碍。生物学观点：倾向于认为问题的关键是自我发展上受到了阻碍。医学观点：倾向于求助者有病。生态学观点：求助者的问题是与环境失去了平衡。
75.【答案】 D
【解析】 心理咨询师应严格遵循其职业道德与规范，为来访者的隐私进行保密，但是有些情况时保密例外的，比如，心理咨询中出现法律规定的保密问题限制，如虐待儿童、老人等。(https://www.daowen.com)
76.【答案】 D
【解析】 会谈中必须在心理咨询师的控制下进行控制、转换话题的技巧，包括释义、中断、情感反射和引导。
77.【答案】 C
【解析】 为使咨询取得进展，关键是要调动求助者的积极性，使其开始探索解决自身的问题。
78.【答案】 C
【解析】 真诚不等于实话实说。对求助者表达真诚应注意，心理咨询师不能有感而发，不能忘情发泄自己的内心世界。身体语言可以更好地表达真诚。表达真诚应随咨询进程而变化。
79.【答案】 B
【解析】 求助者描述其困惑的最后一个主题可能最重要，应给予鼓励。情感反应最有效的方式是针对求助者现在的情感。释义的功能：使求助者再次剖析自己的困扰，重组事件和关系，深化会谈内容。参与性概述是咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来，使求助者能够回顾自己的所述。
80.【答案】 A
【解析】 在咨询中，无论出现哪种类型的多话，均可利用“内容反应技术”加提出新问题的方式处理，如此可以实现对谈话方向和内容的调整、控制。
81.【答案】 A
【解析】 完形学派帮助求助者觉察此时此刻的经验。现实学派引导求助者学习真实与负责任的行为。
82.【答案】 B
【解析】 与青少年交谈应注意与他们建立平等友好的关系，态度应友善温和，关注他们的感受和喜好，注重青少年的现实生活。与儿童交流适合边玩边谈。与老年人会谈的重心是现在和过去。
83.【答案】 B
【解析】 首次进行放松训练时，咨询师应给求助者示范，减轻求助者的焦虑，并能提供模范的信息。
84.【答案】 C
【解析】 双手摊开表示一种真诚、坦白。低头表示陈述句的结束。抬头表示问句的结束。讲者比听者更少注视对方。握紧拳头表示一种强调。
85.【答案】 A
【解析】 行为矫正常用的方法有增强法、惩罚法、消退法和代币管制法。增强法有正强化和负强化两种方式。惩罚法有一般惩罚，例如，给予批评、罚款、劳动改造等；特殊性惩罚包括束缚身体、隔离、厌恶疗法等。
二、多项选择题（第86～125题）
86.【答案】 ABD
【解析】 影响时间知觉准确性的因素很多，如分别用视觉、触觉和听觉来估计时间，在估计的准确性上听觉最高，视觉最低，触觉居中。较长的时间容易估计短了，即产生低估；太短的时间容易估计长了，即高估。活动内容丰富容易对时间低估；活动内容贫乏容易对时间高估。对所发生的事件所持的态度以及它所引起的情绪也影响对时间的估计。例如，看一部吸引人的电影和在火车站等着接人，同样是一个钟头，在火车站等人的一个钟头会觉得长很多。
87.【答案】 BC
【解析】 社会需要是反映社会要求而产生的需要，如求知、成就、交往等的需要。社会需要是人所特有的，是通过学习得来的，所以又叫获得性需要。
88.【答案】 ABC
【解析】 基本情绪的种类有不同的分法，近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的基本形式。
89.【答案】 BC
【解析】 从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫智力。按能力的结构可分为一般能力和特殊能力。一般能力即平常所说的智力。
90.【答案】 BD
【解析】 神经系统由两大部分组成：外周神经系统和中枢神经系统。而神经系统又是由神经细胞即神经元组成的。外周神经系统从解剖学上看，包括12对脑神经和31对脊神经。从功能上划分，又可以将外周神经系统分为躯体神经系统和自主神经系统。中枢神经系统包括脑和脊髓。脑又由脑干、间脑、小脑和端脑组成。
91.【答案】 AC
【解析】 老年人听觉感受性的降低特点：首先丧失对高频声音的听觉，随着年龄的增长听觉丧失的范围逐渐向低频方向发展，当扩展到中频的范围时就影响到了言语的知觉。
92.【答案】 ABCD
【解析】 利他行为受到情境因素、助人者因素和求助者因素三个层面的影响。情境因素主要包括旁观者效应、时间压力、榜样和环境因素等；助人者因素主要包括人格特征、性别、文化差异、心情、内疚感、助人能力和宗教信仰等；求助者因素主要包括求助者与助人者的相似性等特点。
93.【答案】 ABC
【解析】 奥尔波特晚年指出，社会心理学“试图理解和说明个体的思想、情感及行为，如何受到他人现实的、想象的或者隐含的存在的影响”。这一说法已为后来的许多社会心理学者所接受。
94.【答案】 AD
【解析】 亲和动机是指需要与人亲近的内在动机。心理学家研究发现人在恐惧时，会寻求安全，增加亲和动机，人在焦虑时较为烦躁，亲和动机下降。
95.【答案】 ACD
【解析】 婚姻行为决定于婚姻动机。婚姻动机一般来说有三种，即经济、繁衍和爱情（包括性）。
96.【答案】 ACD
【解析】 侵犯在社会心理学概念中的构成包括伤害行为、侵犯动机和社会评价三个方面。
97.【答案】 AC
【解析】 接受者对高吸引力的传递有着较高的认同，容易接受他们的说服。这是许多企业用明星做代言人宣传产品的重要因素。在大多数情况下，畏惧的唤起能增强说服效果。但是，如果畏惧太强烈，引起接受者的心理防御，以至于否定畏惧本身，那么就会使态度转变变得困难。研究发现，能唤起人们中等强度的畏惧的信息能取得较好的说服效果。在面对态度转变的压力时，个体的逆反心理、心理惯性、保留面子等心理倾向会使其拒绝他人的说服，从而影响态度转变。分心的影响是复杂的，如果分心使接受者分散了对沟通信息的注意，那么将会减弱接受者对说服者的防御和阻抗，从而促进态度转变；如果分心干扰了说服过程本身，使接受者不能获得沟通信息，那么就会削弱说服的效果。
98.【答案】 ACD
【解析】 皮亚杰认为影响儿童心理发展的要素包括成熟、经验（物理经验和数理逻辑经验）、社会环境和平衡化。
99.【答案】 AD
【解析】 婴儿的主要动作是手的抓握技能和独立行走。手的抓握技能发展的要点是五指分化和手眼协调。独立行走是婴儿发展的一个重要的里程碑。
100.【答案】 ABCD
【解析】 幼儿期游戏分为三个阶段：机能游戏（主要是亲子游戏和模仿性游戏）、象征性游戏（又称假装游戏）和规则性游戏。
101.【答案】 ABCD
【解析】 家长的教养和同伴交往都影响孩子的咨询，家长要求明确，不强制管束，给孩子表达观点的自由，都会让孩子自尊提高；另外，孩子与同伴的关系良好，被集体所接纳都会提高孩子的自尊。
102.【答案】 AC
【解析】 巴甫洛夫先是通过动物试验，认识到高级神经系统功能的病理生理机制之后，再通过对临床病人的观察，最后用类比的方法来解释人的异常心理现象。他认为，神经衰弱和癔病这两类疾病有不同的神经机制。神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱，癔病的特征是兴奋过程的薄弱和抑制过程的优势。
103.【答案】 ABCD
【解析】 强迫观念可以表现为反复回忆某些事情的经过（强迫性回忆）、反复思索某些毫无意义的问题（强迫性穷思竭虑）、反复对高层建筑物的层数进行计算（强迫性计数）、总是怀疑自己的行动是否正确（强迫性怀疑）、脑中总是出现一些对立的观念（强迫性对立观念）。强迫观念常伴有强迫动作。
104.【答案】 BCD
【解析】 弗洛伊德将焦虑分为三类：客体性焦虑（恐惧）、神经性焦虑和道德性焦虑。
105.【答案】 ACD
【解析】 精神分裂起病于青壮年。精神分裂具有感知、思维、意志和行为等多方面的障碍，以精神活动的不协调和脱离现实为特征，病程迁延，发作期自知力基本丧失。
106.【答案】 BCD
【解析】 心理测量的性质包括间接性、相对性和客观性。心理测量大多数时候是通过测量行为特征来测量心理状态的（间接性），同时又要和其他人做比较（相对性），还需要进行标准化（客观性）。
107.【答案】 ABC
【解析】 抽样是选取测验样本的过程。抽样方法有随机抽样（抽签法、随机数表法）、系统抽样、分组抽样、分层抽样。
108.【答案】 ABCD
【解析】 四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。
109.【答案】 ABC
【解析】 实施测验时，主测者必须熟悉测验内容、适用范围、测验程序和计分方法等。
110.【答案】 BCD
【解析】 初诊接待中，心理咨询师的工作主要不在于解决求助者的困扰，而在于提供一个让求助者释放压抑的空间，可以在心理咨询室中自由联想，可以放心地谈论任何欲望与冲突，帮助求助者有机会深层地觉察自己，陪伴求助者一起去探索求助者的问题与困扰。通过初诊接待，心理咨询师可以初步了解和评估求助者的问题，为形成初步诊断打下基础。
111.【答案】 AC
【解析】 从心理学角度看，“理解”只说明心理咨询师对他的行为或情绪发生的规律性或必然性有了肯定的看法，而对其社会效应和其他后果仍是一种保留态度。
112.【答案】 ACD
【解析】 选择会谈内容的原则有：①求助者可接受：适合求助者的接受能力。②有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。③积极：对改变求助者的态度有积极作用。
113.【答案】 AC
【解析】 解决心理问题的关键是求助者自己，而不是心理咨询师。问题过多就会把这一层责任转移到医生身上，减少了求助者参与解决心理障碍的机会。
114.【答案】 ABCD
【解析】 对求助者的会谈内容进行区分和鉴别十分重要。区分情绪（或想法）与行为，这对制定心理咨询措施是十分重要的。更主要的是对会谈内容的真伪进行鉴别，特别对神经症求助者。有些求助者可能会有意回避引发现实症状的真实原因，这时，必须进行鉴别。
115.【答案】 ACD
【答案】 求助者的主要问题是求助者最关心、最困扰、最迫切需要解决的问题，但未必是一开始就提出来的问题。
116.【答案】 ABCD
【解析】 修通阶段的常用方法包括与不合理信念辩论、合理情绪想象技术、家庭作业和其他方法（包括放松训练、系统脱敏等行为主义的方法）。
117.【答案】 ACD
【解析】 合理情绪想象技术的具体步骤可以分为三步：首先，使求助者在想象中进入产生过不适当的情绪反应的情境，让他体验到强烈的负性情绪；然后，帮助求助者改变不适当的情绪体验，并使他能体验到适度的情绪反应；最后，停止想象。让求助者讲述他的情绪有哪些变化，学到了哪些观念。
118.【答案】 BD
【解析】 依赖者寻求心理依靠，而移情者寻求感情依靠。出现移情是心理咨询过程中的正常现象，透过移情，咨询师可以更深入、准确地认识求助者，并运用移情帮助求助者宣泄情绪，引导其领悟。移情是求助者的过渡症状，咨询师应当鼓励求助者继续宣泄自己压抑的情绪，充分表达自己的思想感情和内心活动。
119.【答案】 ACD
【解析】 如果咨询失误是咨询师引起的，咨询师应认真地反思咨询的每一个环节，找出失误之处，必要时可进行督导，制定新的方案和咨询目标。如果是咨询师自身能力或经验不能满足工作要求，咨询师应及时终止咨询关系，在求助者同意的情况下将求助者介绍给其他合适的咨询师或相关机构。
120.【答案】 ABC
【解析】 WAIS-RC言语测验的分测验包括知识、领悟、算术、相似性、数字广度和词汇。数字符号属于操作测验的分测验。
121.【答案】 BCD
【解析】 瑞文测验经过几次修订，目前发展成三种形式：标准型，为适应测量幼儿及智力低下者而设计的彩色型和用于智力超常者的高级型。
122.【答案】 ABC
【解析】 MMPI的临床量表包括疑病、抑郁、癔病、精神病态、男性化-女性化、妄想狂、精神衰弱、精神分裂、轻躁狂和社会内向。
123.【答案】 AC
【解析】 16PF除了十六种人格特质外，还可以测量其他方面更为广泛的内容，这称为次元人格因素，如适应与焦虑性、内向与外向性、感情用事与安详机警性、怯懦与果断性。
124.【答案】 BCD
【解析】 SCL-90量表一般采用1～5分的5级评分标准。超过160分说明测试人可能存在着某种心理障碍。并且，任一因子得分超过2分为阳性，说明可能存在该因子所代表的心理障碍。阳性项目数超过43项，也称筛选阳性。
125.【答案】 ABD
【解析】 该量表包括客观支持（3条）、主观支持（4条）和对社会支持的利用度（3条）三个维度。