道德、理智、美感是人生的高级情感，能反映一个人的个性品质，是高级神经活动健全的表现。多动症儿童在这方面表现较薄弱。例如，在课堂上经常做小动作或大声喧哗，不遵守课堂纪律；在集体劳动时，不肯好好劳动，办事有头无尾；个别还发展为说谎、欺骗或偷窃行为；对自身的清洁卫生不肯管理，也不会管理。这些都是由于多动症儿童的高级情感薄弱，没有发展的结果。(https://www.daowen.com)
