实训活动二：模拟演练，完善自己的简历

在已有简历与活动结果的基础上，修改完善自己的简历，掌握“人职匹配”原则，提升自我分析与简历写作能力。

阶段1：介绍个人简历基本信息后，让学生修改完善自己的简历，时间为15分钟。

阶段2：每个参与者和同伴讨论分享修改后的感受，时间为15分钟。

阶段3：组织者结合目标职位对修改后的简历进行点评，时间为20分钟。

总结：

怎么做出“抗选”的电子简历或网上申请表，才能让那个“电子漏斗”怎么筛选也筛不掉呢？答案非常简单，就是“关键词简历（Key words Resume）”，就是把简历当成自己的广告，不断“重复”招聘启事中的关键部分，并让它们多次出现在简历当中，让他们进入招聘顾问眼中。针对不同的公司，你在制作简历时还应考虑诸如公司文化、企业背景等信息，才能做到有的放矢，把你的亮点有目标地展示给公司，使之与企业的理念相契合，从而引起共鸣，最终顺利地赢得这份工作。