专业预警机制

预警机制是专业设置与经济发展的紧密契合点，有利于促进学校专业结构的调整优化，提升人才培养质量。

作为人才培养与服务社会的关键载体，专业设置与企业、行业、产业密切相关，体现着社会经济发展的时代脉搏，高职教育的本质属性以及布局结构的规律要求专业设置能够主动适应区域社会与经济发展对人才的多种需求，以促进高职院校现代化的可持续发展为立足点，形成与经济契合、与时代同步、布局合理与适应性较强的专业结构，迫切需要建立预警机制。(https://www.daowen.com)

当前，我国社会经济发展全面进入了产业结构不断调整升级、区域经济一体化进程加速的新时期，高职院校面临布局结构调整优化、协同发展与创新、毕业生就业与生源竞争等多种转型命题，而日益突出的专业设置问题成为制约高职院校转型发展的瓶颈，集中体现为专业设置的功利性、盲目性、趋同性、依赖性、僵硬性等。例如，专业设置过于依赖传统与历史经验办学，严重滞后于科学技术发展现状与趋势，对产业结构调整和职业岗位需求变化把握不足，导致有些专业的报考率较低、毕业生就业与专业不相关、低就业群体不断增加以及雇主不认可等问题；缺乏专业设置的宏观调控机制，尤其是科学的专业设置规划以及专业与区域社会经济匹配发展的监控和反馈机制；专业设置存在较多重复，一味追求专业的多样性、特色性或应付人才培养水平评估，开设了一些无力承担教学的专业等。

健全、良性的预警机制是专业设置的坚实保障，要通过对一系列教育行动的呼吁和实施，不断强化各层次、各类型教育的相互沟通。