前言

最新《语文课程标准》明确指出，写作能力是语文素养的综合表现。本书紧扣课程标准，将学生的认识、实践、表达、想象等能力作为重心，对各年级写作进行全方位辅导，并严格按照最新部编版语文教材课后单元习作编写，技法讲解通俗易懂，每一单元对应的几篇选文各具特点，让孩子们发散思维，写出适合自己的美文。

本丛书具有以下突出特点：

一是严格意义上的同步作文。

本丛书充分发掘新教材的写作元素。从“口语交际”中发现由说到写的规律，从“综合性学习”中寻找“写”在听、说、读、写综合训练的位置和作用，从“语文园地”里的“日积月累”中去寻觅佳词妙句……具体而言，本丛书始终突显读写同步的特色，引导学生在赏析范文中提高写作素养，学习写作方法，提升语言能力。从读学写，以读促写，使读写互促，读写共进。这不仅是新教材的特点，也是我国语文教育的优秀传统。

二是全景式地展开作文教学的全过程。

以小学六年级为例，从习作导练到阅读训练全程展示。其中包含习作点睛、例文赏析、佳作点评、好词佳句、基础训练、素养提升等环节，难易有别，更强调生动有趣，简明实用。

三是全方位落实语文素养的提升。

语文素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》中的一个核心概念。本丛书专门开辟出素养提升栏目，旨在点对点的针对性读、练，让学生体味阅读与写作的乐趣，提升审美情趣，升华思维品质、文化品位。

我们相信：如此科学而高效的指导，定能解除你对作文的困惑，帮你写出漂亮的文章；定能摒弃你对作文的成见，帮你爱上作文。

《同步作文读与练》编委会