前 言

“学会做人做事、学会动手动脑、学会生存生活”的“三会”教育成就学生蓝色梦想。本书“学会动手动脑”作为“三会”教育的重要组成部分，用案例的方式诠释技能人才成长道路，体现出来的是“工匠精神、海洋特征、青岛风格、海校品质”。

工匠精神。本书以“执着专注、精益求精、创新进取”的工匠精神为统领，以“锲而不舍、专心致志、淡泊宁静，严谨求是、一丝不苟、追求极致，艺无止境、推陈出新、勇攀高峰”的工匠精神特征为框架，以丰富感人的模范人物的事迹为血肉，构建起“学会动手动脑成就人生”的完整体系。

海洋特征。工匠精神不仅体现在传统手工业、现代制造业中，同样体现在社会生活的各个方面。“冒险进取、顽强拼搏、不畏孤独、挑战自我”的航海精神与工匠精神有共通之处。

青岛风格。青岛作为近代随着中国工业化而兴起的滨海城市，工匠精神、海洋特征正是青岛的风格。20世纪70年代“细纱工作法”创建者郝建秀、80年代“振超效率”创造者许振超、90年代“亚丁湾护航”劳模迟登亮、40年“团岛守塔人”王炳交，这些英模人物，正是青岛工匠精神特别是与海洋相关的工匠精神的最好体现。(https://www.daowen.com)

海校品质。青岛海洋技师学院，60年来发展海洋职业教育，助推半岛蓝色经济发展，成就学生人生梦想，为社会培养了大批优秀人才。学校培养他们学会动手动脑，用手和脑来成就自己人生，践行着“执着专注、精益求精、创新进取”的工匠精神。本书选取其中的部分代表，用他们的典型事迹来展现海校人弘扬工匠精神的优秀品质。

编 者

2019年5月