19.4 化工设计的要求
态度决定一切。在设计过程中,要独立思考和独立工作,从实际出发,理论联系实际。只有这样,才能形成自己的设计思想、设计方法,锻炼自己的设计能力,从而达到化工设计人才的基本要求。
2.培养处理问题能力
在设计过程中,应充分发挥主动性与创造性,认真阅读有关设计资料和课程设计指导书,仔细分析各种工艺方法的特点和存在的问题。从大处着眼、小事着手,努力做到发现问题、分析问题和独立解决问题。在设计过程中,设计方案的论证、设计计算和绘图需要交叉进行,反复修改以完善设计,计算时要注意一些尺寸需要圆整为标准数系或优先数系。
3.处理好设计中的计算
在生化工厂工艺设计过程中,并非所有的设计计算都由理论计算确定,有时可以依据经验估算或估算确定。由于生化生产过程的复杂性、多变性,物料在加工过程中是不断、连续变化的,所以在课程设计的具体条件下,有时只能对物料的某些物性参数做合理的估值和选用。虽然有各种各样的物料物性数据手册,但在生化工厂工艺设计课程中往往是不够用的。(https://www.daowen.com)
应形成工程设计数据的概念。事实上,所有的工程设计都是在实验数据的基础上进行的,并通过实际运行来评价其优劣。
4.正确看待创新
应在继承的基础上进行理论层面与技术层面的创新。所谓新,并非是百分之百的新,只要有百分之一的新,就是创新。事实上,多数的创新不是凭空臆造,而是老树发新芽,老树就是继承,新芽就是创新。但是,机械地抄袭绝不是继承!好的课程设计应体现总体与局部、局部与细节的平衡和协调。做到融会贯通、自圆其说,并注意继承和利用已有的成果和经验,不闭门造车。
5.按标准和规范设计
注意国家标准中的强制性条文与一般条文,区分规范的种类与适用范围,绘图时应遵守工程制图的有关标准和规范。课程设计说明书的撰写应符合有关工程技术文件的编制要求,做到计算正确、简要清楚、详略得当、字迹工整。