注意网络研究范式

注意网络测验（Attentional Network Test，ANT）最早由范津等人提出，结合了线索提示和flanker任务。实验流程如下：线索出现在目标刺激之前，起提示作用，共三种线索：无线索、中心线索和空间线索。两种目标刺激：一致刺激和不一致刺激，一致刺激即所有箭头指向相同，不一致刺激中间箭头和两边箭头的朝向相反；被试的任务是判断目标刺激中间箭头的朝向，每个箭头的视角为0.58°，两个箭头之间间隔0.06°，目标刺激共5个箭头，整体视角3.27°，目标刺激呈现在“+”的上方或下方1.06°。

注意的警觉=无线索反应时-中心线索反应时，无线索条件下个体注意力较为分散，当出现空间线索时，注意力提前达到并维持警觉状态，故两条件相减反映个体的警觉能力，数值越大警觉能力越强。注意的定向=中心线索反应时-空间线索反应时，这两种线索都包含了目标刺激即将出现的时间信息，但是空间线索还包含了目标刺激出现的位置，因而二者之差反映个体的定向能力，数值越大定向能力越好。注意的执行控制=不一致条件下目标刺激反应时-一致条件下目标刺激反应时，在不一致条件下，个体需要抑制干扰箭头来有效加工中间箭头，比一致条件下的反应时更长，二者之差数值越小提示注意的执行控制功能越强。该测验有较好的重测信度[44]，由于该测验操作简易且耗时短，已在病患、儿童、成人、老年人的注意绩效评估中得到广泛应用[45]。(https://www.daowen.com)