小娃娃破密码

小娃娃破密码

在人类文明的进化史上可以看到，世界各大民族，一般总是先有图形，然后逐步演变，发展成数码与文字的。

下面这个游戏适合一、二年级或幼儿园的小朋友玩。图形如下：

上图出现了5种图形，三角形（△），正方形（□），六角星（*），圆（○），以及箭头（↑），代表不同的数目，不准重复，而且也不允许是已经出现的数目1，2，6；所有的加法都“就地解决”，不发生进位的情况。

事实表明，聪明的娃娃是能破译出它来的，可不能低估他们的能力哟！

一位小宝宝说，他一眼就从图形中看出“△”只能等于4，由于不能重复，所以“*”只能有两种可能性：3或5。

如果“*”代表5的话，此时将出现下面的情况：

此时逼得○=9了。但下面就不好办了，因为末位上将不得不发生进位的情况，违背了题意。

由此可见，“*”只能代表3，此时图形变为：

再做下去已经不存在任何困难；很明显，“○”代表的是7，↑=8，而整个加法等式便是：

本游戏选自英国人所用的一本幼儿园课本，改编时把英语句子与说明、解释都删掉了，以适合我国的国情。