六 教学过程
（一）石榴的外观特点
石榴树是落叶乔木或灌木；单叶，通常对生或簇生，无托叶。石榴果实是浆果球形，顶端有宿存花萼裂片，果皮厚。肉质半透明、多汁。
（二）石榴的吉祥寓意
中国人视石榴为多子多福的象征。古人称石榴“千房同膜，千子如一”。民间婚嫁之时，常于新房案头或他处置放切开果皮、露出浆果的石榴。从古至今很多流传下来的画作，都描绘了石榴的圆润多姿，以此表达对美好生活的祝福。
石榴图 杨晋（清）
石榴图 贾广健（现代）
（三）石榴的画法
首先画出两个相互交叉的树枝，两个树枝的墨色要有浓淡变化，表现前后呼应。小的枝杈要有长短变化。
用中号斗笔侧锋用笔，顺着石榴的形状运笔。注意石榴生长的不同方向。调赭石色画出石榴外形轮廓，用焦茶色点出石榴皮的斑点。用浓墨细线勾勒石榴蕊。
石榴籽一般是粉红色的，调曙红色，中锋用笔勾勒石榴籽，然后用淡赭石调焦茶色画出上面的两个石榴。用色彩的浓淡表现两个石榴的前后空间关系。石榴叶子很小，有的是对生，有的是一簇生长，最后用三绿调藤黄、翠绿画出石榴叶子。
（四）学生实践环节
学生可以根据教师的示范图，尝试大胆重组，加入小鸟、茶具等元素，使画面丰富立体。
学生创作作品点评：
右面这幅作品在造型和色彩上还是不错的，石榴枝呈对角线构图。只是石榴画得有点多，有下沉的感觉。茶具的造型和构图安排合理。画面整体感很好。
（五）学生作品展示
（六）品尝石榴茶
老师介绍完石榴的营养价值及保健作用。请班里学习茶艺的同学展示完成泡茶、奉茶的步骤。
石榴营养成分丰富，石榴果粒酸甜可口、多汁，并且营养价值高，富含丰富的水果糖分、优质蛋白质、易吸收脂肪等，可以补充人体能量和热量，但是不增加身体负担。石榴含有丰富的维生素B和C，以及钙、磷、钾等微量矿物元素，能够补充人体所缺失的微量元素和营养成分。石榴体内还富含丰富的各种酸类，包括有机酸、叶酸等，对人体具有保健功效。
石榴茶的做法：取滇红茶叶5克，加入200毫升85度热水。取新鲜的石榴汁40毫升，兑入泡好的滇红茶汤之中，放入一小块白砂糖，即可饮用。
教学反思
本课也是一次综合实践的课程。学生不仅学习了石榴的画法，还能结合书籍图片了解古代茶具和石榴茶的冲泡方法。两次课程完成一个内容，时间略有紧张，尤其是泡茶、品茶的环节，学生非常感兴趣，很多学生意犹未尽。再次开展与实践相关内容的时候，对于历代茶具造型特点的学习，还需深入具体。