一、课堂礼仪

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（1）做好课前准备，如擦干净黑板、讲台、准备好粉笔、打开电脑以及投影仪设备等。

（2）上课铃声一响，学生应全体到齐，端坐在教室里，恭候老师上课。学生应当准时到教室上课。若因特殊情况，在教师上课后进入教室，应先得到老师允许后，方可进入教室。

（3）起立问候老师时姿态要端正，问候时声音要洪亮且清楚，要做到头正、双目平视、下颌微收、面容平和自然；双肩放松，稍向下沉，挺胸、收腹、立腰，人体有向上拔高的感觉；双手自然下垂于身体两侧，手指帖拢裤缝；双腿直立、并拢、脚跟相靠、脚尖分开成60度。

（4）上课时，学生应集中精神，以饱满的情绪配合老师的节奏，积极思考，认真听好每一堂课。

（5）老师提问学生时，学生应当站起来回答。回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰，不要声音过低或吐字不清。答不上来问题时应表示歉意，如“对不起，我还没考虑好”。在别人回答时，不应随便插嘴。别人如果答错了，也不应讥讽嘲笑。如要回答或补充问题，应先举手示意，并要在老师点到自己后，方可站起来答题。切不可坐在座位上七嘴八舌地发言，也不要抢先答题。

（6）学生向老师提问可分两种情况。

第一种，遇到疑难问题需要提问，首先要先把要请教的问题写下来或者在脑海中整理好，以便明确地向老师提问。请教的态度要谦虚，不要随意打断老师的讲述，若遇到观点不同，可用征询语气委婉地说出自己的想法，谦虚地与老师探讨，不要反问和质问老师。

第二种，向老师提意见。如果在听讲时发现老师讲话有误或有不当之处，最好不要马上发表意见，一是避免分散其他同学的注意力，影响授课质量；二是不要当众让老师难堪，这也是为人处世中一个基本的原则。在学习知识的过程中，我们都难免会因为这样那样的原因挑战权威或质疑老师。对老师毕恭毕敬、唯唯诺诺未必就是尊师，向老师直抒已见、表达不同的观点未必就是不尊师，但前提是要遵守提问的礼仪，选择合适的时机以恰当的方式向老师提问。在向老师提意见时，一定要注意用礼貌、商量、交换意见的口气进行，不要武断地加以否定，更不能因为老师的失误或不足而在言语中表现出不屑一顾的情绪。

（7）课堂上应自觉关闭手机，或把手机调成振动和静音模式。手机是人与人之间传递信息、交流感情的常用工具，但应放在课后使用。作为一个学生，课上不用手机发短信或玩游戏不仅是对老师的尊重，更是人与人之间最起码的礼节。

（8）听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。待老师宣布下课，师生互道再见，老师离开课堂后，同学才能自由活动。