本科学生的课程
美洲史135
美国人民以及他们在世界大战、革命和社会变革时期的文明：1941年以来的美国历史 （5学分） 冬季开课
主讲人：皮斯
现代世界范围的社会变革时期美国历史主要动力的调查研究。主要通过研究历史文件、个人的陈述以及原始资料，通过写专题报告和指导教师的分组个别指导、讲课和听觉视觉的展示，鼓励学生们检查证据，并用历史方法考察历史纪录及他们自己一代和前一代范围之内的人物、事件和运动。本课主要是为一年级学生开设的。
美洲史150
美国黑人史 （5学分）
主讲人：弗林特
初步概括研究美国黑人史的课程和问题，既注意非洲也注意美国。提供关于美国黑人史的一般知识，并且作为美国黑人史连续的讲演课程和讨论班的一门基础入门课。
美洲史180
1848年以前的奇卡诺人民史 （5学分）
主讲人：吉尔
从西班牙时代以前到美国与墨西哥战争时期奇卡诺人民的历史概述。
美洲史181
1848年以来的奇卡诺人民史 （5学分）
主讲人：吉尔
美墨战争以来奇卡诺人民的历史概述，建议学生选修美洲史180课程。
美洲史201
美国史概述 （5学分） 秋季、冬季和春季开课
为每个有理解能力的、受过教育的美国公民提供应具备的美国历史知识。目的是使学生了解本国历史的遗产，并且更加明智地意识到现在。
美洲史281
拉丁美洲史导论：从哥伦布到卡斯特罗 （5学分）
主讲人：索尔伯格
从伊比利亚人的征服到现在的拉丁美洲政治、经济和社会的历史概述。讲演、讨论和影片都集中于通过研究其历史根源来逐渐了解拉丁美洲当代的问题。课程乃计划为初学者和非专业人员开设的。
美洲史301
美国文明的基础 （5学分） 秋季开课
主讲人：约翰逊
西半球盎格鲁撒克逊人社会的建立。着重于最早殖民地建立、新文明的发展、独立和美国联邦的组织。
美洲史311
美国的文明：独立后的第一个世纪 （5学分） 冬季开课
主讲人：皮斯，普雷斯利，索姆
美国宪法制度的建立；国家的扩张；思想和文化的发展；内部冲突，南北战争和重建。
美洲史331
1877年以来近代美国的文明 （5学分） 春季开课
主讲人：伯克，皮斯，普雷斯利
南北战争后近代美国的出现；经济、社会、政治和思想发展的相互关系。
美洲史333
二十世纪二十年代以来的美国南部 （5学分）
主讲人：福勒
前南部同盟十一个州的政治、社会和经济的发展。特别着重于种族关系问题、公民权利和文化的特点。建议学生选修美洲史201课程。
美洲史351
1840年以前美国宪法的形成 （3学分）
英国的君主立宪政体及其对殖民地的意义；美国革命；各州宪法的制定；邦联条款和1787年宪法；新政府的就职典礼和“权利法案”的采纳；约翰·马歇尔的宪法裁决；杰克逊的民主政治及其宪法的含义。
美洲史381
拉丁美洲：早期殖民地时代 （5学分） 秋季开课
主讲人：奥尔登，索尔伯格
美洲的发现与西班牙和葡萄牙帝国的建立及其十八世纪改组前的发展。
美洲史382
殖民地末期和民族国家初期的拉丁美洲 （5学分） 冬季开课
主讲人：索尔伯格，奥尔登
帝国的改革，为独立而斗争；新国家的建立。
美洲史383
现代拉丁美洲 （5学分） 春季开课
主讲人：索尔伯格
分析自十九世纪末以来拉丁美洲几个主要共和国的经济问题，政治和社会变化以及文化思潮倾向。
美洲史384
美洲国际关系史 （5学分） 冬季开课
主讲人：吉尔
美洲国际关系的历史概述，着重于1776年以来美国对于拉丁美洲一些问题在外交和军事上的反应，同样着重于一些地区组织的活动。建议学生选修美洲史381、382、383课程。
美洲史401
美国革命和邦联 （5学分）
主讲人：约翰逊
美国脱离英帝国的原因；革命时期的政治理论；革命时期的军事史；革命时期的外交；作为社会运动的革命；知识界的状况；独立后重新整顿；美国联邦的形成；宪法。
美洲史404
从建立到内战时期的新英格兰 （5学分） 冬季或春季开课
主讲人：约翰逊
从白人殖民者和土著居民第一次接触到十九世纪中叶该地区上升到国家领导地位的新英格兰。重点放在清教教义、新英格兰的城市、统辖权的调整、革命和宪法的制定、党派的成长、废奴主义、地区文化的繁荣，以及具体体现这些关键主题和时期的人物。
美洲史409
美国早期社会史 （5学分）
主讲人：弗林特，罗雷鲍
从殖民地初期到内战结束，这一时期美国社会和制度的概述，特别着重于改革、劳工、移民、教育、法律的实施和城市。
美洲史410
美国现代社会史 （5学分）(https://www.daowen.com)
主讲人：弗林特，罗雷鲍
从重建时期到现在的美国社会和制度的概述，特别着重于改革、贫困、社会的流动性、移民和种族集团，城市及其法律的实施。
美洲史411
内战和重建时期的美国 （5学分） 春季开课
主讲人：普雷斯利
从十九世纪四十年代到七十年代美国内部的互相冲突的势力、意识形态和生活方式。
美洲史412
1700年—1850年的西进运动 （5学分）
主讲人：奈克曼
英裔美国人进入美国大陆的内地终于占领远西部。在殖民时期与新法兰西和新西班牙的竞争；联邦政府在西部扩张中的作用；土地政策和土地的分配；移民群、拓居地和拓荒者的经历；联邦对印第安人的政策和手段；政治的演变，都市化和越过阿巴拉契亚山的西部经济的发展，国家特点和制度的形成。
美洲史413
横越密西西比河的西部史 （5学分）
主讲人：奈克曼
英裔美国人对横越密西西比河的西部的探险、征服、占领和开发，着重于二十世纪的经济发展，本课考虑到美国西部历史编纂学中具有启发性的题目（社会、政治、文化的题目）的广阔范围。建议学生选修美洲史412课程。
美洲史414
1607年—1914年美国土地的占据和利用的历史 （5学分） 冬季开课
主讲人：卡斯坦森
追溯美国土地占有的显著特点的历史以及赢得和利用巨大的自然资源——毛皮、农田、金属、矿藏、森林、渔业、水和水利的方式。本课为具有一般美国史知识的高年级学生开设。
美洲史420
被剥夺继承权的美国人 （3学分） 冬季开课
主讲人：弗林特
没有分享美国梦想的一些主要集团以及这种梦想与现实的矛盾的概述。特别强调导致剥夺继承权的贫困、权利的转让、歧视及其他因素。本课分析在剥夺继承权成为地方和全国的现象时的反应，特定的时期和争论。必备条件：学过1865年以来美国史的任何一门课程。
美洲史425
1870年以前的美国城市史 （3学分或5学分）
主讲人：弗林特
从十七世纪起的英国城市发展概述，考察城市的起源、成长的基础、发展的模式以及由于城市内部的发展模式而产生的一些问题的复杂性和影响。选修本课3学分的学生每周听三次讲演。要获得5学分的学生每周听三次同样的讲演，外加用于讨论和特别研究项目的两课时。本课为主修历史和学习城市专业的学生开设。
美洲史426
1870年以来的美国城市史 （3学分或5学分）
主讲人：弗林特
十九世纪和二十世纪美国城市的发展和改造概述。研究大都市问题，工业化和工业技术发展变化的影响，移民、迁徙、人种类别和社会阶级；外形日益变化的城市与促进城市实体结构的设计之间的关系。选修本课3学分的学生每周听三次讲演，要获得5学分的学生每周听三次同样的讲演，外加用于讨论和特别研究项目的两课时。本课是为主修历史专业和城市专业的学生开设的。
美洲史431
1920年以来美国的政治和社会 （5学分）
主讲人：伯克，皮斯
1920年到现在美国的政治、社会、经济和思想界的发展。
美洲史432
华盛顿州和太平洋沿岸西北部的历史 （5学分）
主讲人：奈克曼，沙姆
华盛顿和太平洋沿岸西北部的探险和开拓；经济的发展；政府和社会制度的发展；州的地位。
美洲史435
1654年—1885年美国犹太人的社团 （5学分） 春季开课
主讲人：利普斯塔特
研究美国犹太人社团的政治、社会、经济和宗教的历史，其时间范围是从1654年开始，经过西班牙和葡萄牙犹太人时期，德国犹太人时期，直到东欧移民流入美国的开始。侧重于犹太人的社团和宗教的制度，因为它们反映美国犹太人社团的独特性质。
美洲史436
1885年以来的美国犹太人史 （5学分）
主讲人：利普斯塔特
从东欧大移民时期直到现在的美国犹太人社团之政治、社会、经济和宗教的历史。移民社团和一般美国社会之融合；排外主义的兴起；美国社会主义的发展；第一次世界大战和第二次世界大战，以及美国犹太人对这些事件的反应。
美洲史443
1619年—1877年美国黑人史 （5学分）
主讲人：弗林特
一般概述和评论考察从殖民地时期到重建时期终结；这一时期决定美国黑人历史进程的力量，重点放在黑人社团以及制度和社会的发展。
美洲史444
1877年到现在的美国黑人史 （5学分）
主讲人：弗林特
一般概括和评论考察重建时期终结以来决定美国黑人历史进程的力量，主要重点放在黑人社团以及制度和社会的发展。
美洲史451
1776年—1789年美国宪法的制定 （5学分）
深入研究邦联条款的制定、各州宪法、土地法令、1787年美国宪法和“权利法案”。学习方法：课堂讨论和写学期论文，此外要求学生听美洲史351课程的讲授，该课包括英国和殖民的背景以及1840年前的发展。但不能既得到美洲史351又得到美洲史451课程的学分。
美洲史454
美国思想史 （5学分）
主讲人：沙姆
讲演和讨论都用于从美国历史开端到现在美国精神的发展。
美洲史455
1789年以来美国自由的历史 （5学分）
主讲人：伯克，皮斯，普雷斯利，沙姆
比较研究美国四次改革运动的目的和成就：杰斐逊的民主政治，杰克逊的民主政治，进步党的政见和新政。
美洲史456
美国人的性格 （5学分） 冬季开课
主讲人：皮斯
研究有些人能够在美国整个历史时期比较至少两个国家或社会——其中一个是美国，从而看出美国人民性格的不同特性的方式；考察对美国人性格的主要解释并试图评价美国人性格的历史后果。课程进行方式是讲演、讨论、阅读和写报告。必备条件：两门学院水平的历史课程，包括研究美国人民和至少另一近代国家社会的人民。
美洲史458
1865年以前的美国教育史 （5学分）
主讲人：伯吉斯
在文明发展的来龙去脉中美国教育的发展：殖民地时期，启蒙的影响和免费公立学校的运动。本课与教育政策研究494课程结合开设。
美洲史459
1865年以后的美国教育史 （5学分）
主讲人：伯吉斯（按：原文件中误作“吉伯斯”）
在文明发展的来龙去脉中看美国教育的发展：循序渐进的教育，近来的评论，持续的争论和倾向。本课与教育政策研究495课程结合开设。
美洲史461
1776年—1901年美国外交史 （3学分或5学分） 秋季开课
主讲人：福勒
二十世纪以前美国政府的对外政策。着重于国际战争，领土扩张，美国在世界整治中的地位的特点。选修本课3学分的学生每周听三次讲演。获得5学分的学生每周听同样的三次讲演，外加每周讨论班两课时。
美洲史462
1901年到现在的美国外交史 （3学分或5学分） 冬季开课
主讲人：福勒
二十世纪期间美国政府的对外政策。把一些国际战争和外交的一些主要事件作为重点。选修本课3学分的学生每周听三次讲演。获得5学分的学生每周听同样的三次讲演，外加每周讨论班两课时。
美洲史477
加拿大史 （5学分）
主讲人：索尔伯格
分析从新法兰西建立到现在的加拿大政治、经济、社会和文化的历史。还侧重1867年以来的事件和问题以及二十世纪英属哥伦比亚和魁北克的事件。
美洲史482
从殖民地时期到现在的巴西史 （5学分）
主讲人：奥尔登
殖民地的建立；第一和第二帝国；新老共和国；当前的问题；未来的前景。
美洲史483
普拉特河流域诸共和国和智利：从殖民时期到现在 （5学分）
主讲人：索尔伯格
分析阿根廷、乌拉圭、巴拉圭和智利的政治史、经济发展和社会变革，以及思想倾向；还涉及这些国家和美国、欧洲以及它们之间的相互关系。
美洲史485
二十世纪拉丁美洲社会革命：一个比较的探讨 （3学分）
主讲人：索尔伯格
分析和比较二十世纪拉丁美洲三次重大的社会革命：墨西哥（1900年—1920年），玻利维亚（1952年—1964年）和古巴（1959年以来）。讲演、讨论和读物都是研究这些革命的背景和原因，以及它们所产生政治、社会、经济、文化的变化。仔细分析美国和一些革命政府以及革命后政府之间的关系。
美洲史486
从殖民的开端到1882年的墨西哥史 （5学分） 冬季开课
主讲人：奥尔登，吉尔，索尔伯格
自墨西哥被西班牙人发现到脱离西班牙而独立，这一时期政治、社会和经济的历史。
美洲史487
从1882年到现在的墨西哥史 （5学分） 冬季开课
主讲人：奥尔登，吉尔，索尔伯格
从脱离西班牙而独立到现在的墨西哥政治、社会、经济的历史。建议学生选修美洲史486课程。
美洲史488
加勒比海地区和中美洲的历史 （5学分）
主讲人：吉尔
加勒比海地区和中美洲从它们被发现到现在的政治、社会和经济的历史。