研究生的选材与培养

什么样的学生是有培养前途的？死卡分数线的做法必须彻底改革；导师的面试（复试）是选材的较好机会。导师可以当面对学生的能力和气质做出判断和选择。具体办法是：

（1）入学考试以考察基础知识以及运用知识的能力为主；（2）入学开始应降低“统一”的分数线，取消单科分数线，从而扩大导师复试中自行选拔的可能性；（3）应扩大推荐免试名额，由导师免试取舍。

培养优秀的高层次的专门人才，选材时对学生应注意考察：（1）基础知识的掌握和灵活运用基础知识的能力；（2）从事学术研究的强烈探求欲望和献身精神；（3）掌握语文基础和文字水平，特别是英文水平和汉语的表达能力。（4）招生工作中，应适当给予导师一些主动权，可根据特殊情况，灵活处理，予以录取。(https://www.daowen.com)

在研究生适当承担国家科研任务的过程中，我们对如何培养研究生，尤其是如何通过实践科研任务培养研究生，积累了一些经验。事实表明，研究生承担科研任务后一般都有较强的责任心，往往能做到一些导师想做而一时做不到的事情，在较短的时期内获得一定的成果。

专业英语，有一学期集中翻译西进运动史料，参加编写《美国通史》工作，校阅和编制附录工作。

论文选题：1982级选十九世纪后期的美国史题目，1985级选美国西进运动，选出购买英文图书的书单。