二

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人对某件事的态度会随着地位与环境的变化而变化。

当年，齐僖公延请师傅给公子们开课，是指望身后公子们不至于重演别国争夺王位而大开杀戒的悲剧。作为太子的诸儿坚决反对，甚至大闹公堂，坚决不要师傅，结果弄得齐僖公“视为己出”的公孙无知也因此没份儿。召忽和管仲、鲍叔牙做了纠与小白的师傅。诸儿的这种做法，连他的父亲齐僖公也不明白究竟为何。

到了诸儿自己做了国君，却热衷起公子们的教育来。鲍叔牙与管仲一日在廊下闲聊时，重提此事，鲍叔牙问：召忽对此事有什么看法？管仲说：召忽现在的态度是，在其位谋其事。鲍叔牙又问：当年为什么反对呢？管仲看看天上的云，看看前面不远处奔跑的鹿，对鲍叔牙说：诸儿眉间不宽，气量小。他在公子们读书的事上，目的不相同。首先，他声明自己不要请师傅。他不要，父亲就不能给公孙无知请师傅，如果请了，大臣们会有想法。而现在，襄公自然也想身后不能出现父亲担心的事！彭生是他的长子，现在还没立为太子。一日不为太子，一日不能单为彭生延聘师傅！他有七八个孩子，如果按僖公的做法，一位公子延请一位师傅，那得花多少钱，朝议也通不过啊！所以，他关心公子们读书的目的是在这里。

言之有理！鲍叔牙道：依你看，他会做什么事？

管仲：不外乎硬来。会先给彭生一人聘太子师傅，再设法朝议通过彭生为太子。但他不知道朝议的反对会是怎么样的，闹不好，都可能危及他的座位……

鲍叔牙：有这么危险吗？(https://www.daowen.com)

管仲：我们都能看到的。

果然，很快就在彭生住处的院子里有了单独的学斋。这件事引起了朝野舆论。上卿竖曼上奏说：通常的做法是，只有太子才能在自己府内延聘师傅授学。历来各国的做法，公子们都是在学堂里一起读书的。这个学堂必须设在太庙左侧。彭生还不是太子，这样做，大家看法是小，一旦效仿，怎么办？此风不可长。

齐襄公：先主不是给他的公子们一人聘了一位师傅吗？

上卿竖曼：先主给公子们一人聘一位师傅的做法有悖常规，但毕竟人人有份儿。你有好几位公子，而只给彭生单独延聘师傅，这样做有悖常理。

齐襄公：彭生比纠与小白都大几岁！先主当初完全应该将我不要的师傅给彭生，他没有那样做，我现在补上，不行吗？

上卿竖曼：先主没这样做，自然有他没做的道理。主公应该体谅到先主的一番苦心。

齐襄公点点头，嘴里应着，心里却想着另外的事。