农村医学人才订单式培养的课程不能只关注当前农村医疗卫生事业的需要，还要着眼于学生未来的发展和工作岗位的变换，遵循国家对医学人才知识、技能和素质培养的基本要求，把与学生未来职业岗位有关的新知识、新技术、新方法以及新的理念等融入课程当中。注意知识、能力结构的合理性，避免过于注重眼前的实用主义，防止课程基础过于狭窄而造成学生未来的发展缺乏可持续性，注意延展学生的其他能力，主要是考虑拓宽学生职业能力范围，使学生具有一定的发展能力。(https://www.daowen.com)
