“首文”指出：职业人格“是人生存和发展的必备条件，也是社会持续发展的动力源泉”。职业人格教育“有助于增强学生的责任意识和奉献意识，有助于医学生形成健康的医学职业人格”。[4]它强调：人格是力量之源，是成功之道，是做人之本。(https://www.daowen.com)
