前  言

众所周知，大学阶段是一个人人生观、价值观、世界观形成的关键时期，这个时期的方向对了，以后的人生之路就不容易脱轨。就连习近平总书记在2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话中也指出：“人生的扣子从一开始就要扣好。‘凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。’”可见，关注大学生的大学生涯并对其进行适当的干预，进而采取措施去真正关心他们，帮助他们走出人生最难的那个关口至关重要，意义非凡。

当我们开始关注大学生群体时，我们发现，的确有一些人代表了社会新技术、新思想，呈现出朝气蓬勃、积极向上的气象；但是在我们脑海浮现更多、震撼心灵的却是一桩桩悲剧惨案：2004年马加爵连杀4人、2007年大学生美女杀手、2010年药家鑫撞人后又杀人、2013年复旦大学林森浩投毒案件……诸如此类案件的发生，不得不引起我们的关注与反思。这些学子怎么啦？身系祖国未来的他们究竟经历了什么，才会成为现在的模样？

诚然，对于大学生犯罪问题我们的关注点不仅在于救济与帮助受害人及其家庭，更在于关注大学生犯罪者，包括已经实施犯罪行为的大学生，怎样遵循我国刑法罪刑法定原则追究其责任，和尚未实施犯罪行为但是具有人身危险性的群体，我们可以从怎样的视角来研究其犯罪的成因并对其思想行为进行适当干预，将其犯罪的意图遏制于摇篮，从而达到防患于未然的目的，后者尤为重要。

正是基于对上述问题的深刻反思，本书以预防和干预大学生犯罪为研究目的，以在校大学生，包括专科生、本科生和研究生（硕士生、博士生）为研究对象，采用案例访谈法、比较分析法、跨学科研究法以及文献研究法等多种方法获取相关资料。本书共八章，合计约15万字。具体内容如下：第一章是绪论，讲述了本书研究的背景和意义；第二章是大学生犯罪概述；第三章是大学生犯罪的内在影响因素，强调人格、性格、精神障碍、遗传基因等不易为人察觉的隐形因素对于大学生人身危险性形成的影响；第四章是大学生犯罪的外在影响因素，强调了家庭环境、学校环境、社会文化、就业、感情等显性因素对于大学生人身危险性形成的影响；第五章是大学生犯罪的心理分析；第六章是大学生犯罪的社会预防；第七章是大学生犯罪的心理干预；第八章是大学生犯罪的心理预防。尤其是第三、第五、第七、第八这4章以心理学学科知识为依托，分析大学生成长阶段的心理特点，系统罗列心理危机并提出预防措施。结语呼吁全社会关注大学生犯罪现象和大学生犯罪群体。(https://www.daowen.com)

本书在编写过程中，得到了学校领导和同事的大力支持与帮助，在此予以诚挚的感谢。同时书中引用和借鉴了全国其他兄弟院校和学者在文化理论、思想道德教育与高校思想政治教育的创新经验和成功做法。鉴于水平有限，加上时间仓促，难免有疏漏和不足之处，恳请读者批评指正，对此将不胜感谢！

董晓雅

2018年1月于淄博