前言

精彩的一天从晨读开始。

一日之计在于晨，晨读是学生学习生活中的黄金时间。古往今来，学校都重视晨读课，家庭教育也很重视晨读。“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”“讲解是死的，朗读是活的”“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最”“晨读可以使人心神气爽，甚至心花怒放”等，可以看出朗读的重要性。而晨读在培养学生语感、口语表达能力以及记忆力等方面的作用更是显而易见的，也是各学校重视之所在。

然而，在利用晨读课进行德育渗透教育方面却还是一片未开垦的处女地，各校的晨读课大多没有统一的教材，有可能今天读点儿语文，明天读点儿英语，后天读点儿数学、会计之类，就算有的学校有规定读什么教材，所读教材在学生的德育渗透方面也是零零星星的，并未收到多少实效，甚至名不副实。

《素质教育晨读教程》是一套体例新颖别致、内容丰富多彩的晨读教材，不仅囊括了素质教育各方面的专题，还拓展了各专题的名言警句、名人故事方面的德育教育，同时还有朗读方法等方面的指导，不失为一本不可多得的晨读好教材，不失为一本有效进行德育渗透教育的好教材。该晨读教材的出版，不仅很好地填补了晨读素质教育这一教材的空白，很好地适应了当前学校素质教育发展的内在需要，还有利于提高晨读品德教育的有效性，有利于素质教育的推行，有利于学生自身素质的提高。

本书根据中小学德育大纲的要求，按学生学习的规律和特点编写而成，体现了“读中学，读中育”的全新教学理念，即“读经典文章，立君子品德，走成功道路。”对学生在晨读中潜移默化地进行德育渗透，润物细无声地达到提高学生素质的目的。(https://www.daowen.com)

本书各篇所选文章力求经典，力求以故事育人，力求以情理育人，让学生在读一篇篇文章时，就如在跟一位位哲人对话，进行心灵交流，这对于一个正处于人格养成期的学生来说，是何等的重要！它直接进入人的理性世界，激发思考、启迪心智、净化心灵、陶冶性情、升华人格。

本书能成功地编辑出版，有赖于所选文章原作者的支持，因某种原因有些未能联系到原文作者，请原文作者在看到该书时联系我们。

本书在编写过程中难免有欠妥之处，敬请各专家、同行批评指正。

编　者

2019年6月