身正为范 德高为师
学生工作处 严蔷薇
我的父母都是老师，父亲当了三十多年的校长，妈妈一直跟随爸爸在学校里做老师和女生辅导员。爸爸创办了三所农村中小学，每办一所学校都会在几年之内将学校管理成全镇、全县甚至全省有名的学校。在他的成长和工作的土地上，家长和学生们都很亲近他敬佩他。妈妈一路跟随忘我工作的爸爸，为他养儿育女、洗衣做饭、照看学生，也有很多学生称她是妈妈。父母的所作所为温暖了周围的人，也为儿女生活工作做出了榜样。
父亲是一个全力以赴、全面筹划为党工作的人，他很享受工作的激情和快乐。作为农村教育工作者，他理解农村家长和孩子的心意，很明白农村学校要培养什么样的人。
听从党组织的安排，为满足农村学生就近入学需要，爸爸创办了好几所农村中小学，每所学校都是在缺钱缺人条件下创办起来的。在二十世纪六十年代到八十年代，农村中小学一般是搭建在农村里不适合耕种的乱石堆或荒山上，先行上山的队伍要搭茅草棚进驻建校，边招生边建校，招到学生后先在茅草棚或附近民居里上课，上午上课，下午劳动，老师带领学生挖地基、烧砖瓦、运沙子木头，除了建筑师傅，建筑小工都是老师和学生，乡政府和大队行政村提供不了更多的财力和人力来建学校，老师和学生习惯了自力更生、勤工俭学。爸爸总是很有创意地和师生们挖出池塘，整出菜地，搭出猪舍和鸡舍，这样师生们靠自己的双手可以改善生活，每学期杀一次猪、打一次鱼。每到杀猪捕鱼的日子，整个学校一片狂欢，幸福洋溢在每个师生脸上。爸爸的学校对学生们的文化水平和文艺才能的要求也很高，注重背诵文章和练字，课外活动时学生们有各种文体活动，这些学生普遍字写得好，文艺宣传队也出了很多人才，有时在县里也能拿个一等奖回来。由于那时大学录取率不高，爸爸认为即便没有考上大学，农村的孩子中学毕业后也要有工作劳动的本领，注重学生文化学习的普及，注重学生劳动建设的本领。由于爸爸办的学校学习劳动安排得生动活泼，校园瓜果遍地，学生快乐成长，教育厅曾来拍纪录片，省委宣传部部长也亲自来校巡视，父亲还被光荣地评为“江西省劳动模范”。
爸爸的办学初心来源于党的要求，来源于百姓，来源于学生。几十年热情不减，直到现在他退休了依然关心教育，关心学生发展。我在他身上学习到了乐观幽默、快乐奉献的精神，但开拓进取的魄力还差得很多。(https://www.daowen.com)
妈妈的聪明能干、贤惠厚德很让爸爸自豪，也让儿女们骄傲。
妈妈先在老家做拿工分的民办教师，又要教书，又要照顾三个孩子和公公婆婆，暑假还要在生产队劳动。后来她跟随爸爸到了他的学校工作。妈妈是那时农村少有的高中生，不仅知书识礼，而且女工农活样样能干。每逢新年来临，大家族里所有小孩的新年衣服都是妈妈做的，除夕晚上她都在踩着缝纫机做新衣服；村里老人家手工做的百衲裙也会交由妈妈来缝接，将花花绿绿的剪贴布片缝接成美观结实的围裙，乡亲们偶尔会用鸡蛋和红糖犒劳一下这个好心的别人家的媳妇。
妈妈对所有人都温暖厚道，小小的身躯里好像有义薄云天的能量。对没妈的小学生，妈妈会帮她洗干净长满虱子的头发；对捡垃圾的老人家，妈妈会把洗干净的腊肉放在老奶奶经过的路边。她为自己远行读书的儿女准备好所有季节的衣物，也会为身边的学生送去家里剩余的棉被让他们度过湿冷漏雨的寒夜。多年以后学生们依然庆幸自己年少时遇见我妈妈。
父亲和母亲的大爱一直感染着儿女们去做正直有爱的人、平等待人的人、热情工作回报社会的人。
我从事学生心理咨询工作二十多年，面对学生的求助我坚持“有时治愈、总是关怀、常常抚慰”的热情，公平对待每个学生，履行自己的职责。有家长要表示感谢，我坚持履责说明这是我的工作职责，学校给了我工作报酬，学生可以免费享受学校给予的教育资源。对待那些缺少父母关爱的留守大学生，我总能鼓励他们感恩父母给予生命，感恩国家和学校给予关爱，对自己的成长负责，对社会和家庭的期待负责。有很多学生在我的团队的关爱支持下从绝望中走出来，从逆境中奋起，从自怜自爱到大爱助人。长期细微的关注让学生很感动，有的学生还给我寄来“慈爱如母”的锦旗。2016年我被江西省妇联评为江西省“三八红旗手”。我想我的成长来自家风的养育和熏染，我感谢我的父母给予了美德家风这一宝贵的财富，我将继续传承给我的下一代。