前言

学前教育是基础教育的重要组成部分，是儿童身心发展的重要阶段，对于儿童的个体发展和国民素质的提高具有极为重要的作用。随着社会的不断发展和教育改革的不断深入，人们对早期教育的重视程度越来越高，社会对早期教育的需求越来越迫切，我国学前教育专业迈入了一个蓬勃发展的新时期。

为适应学前教育专业教学需要，以教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神为指导思想，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，并在吸收当前国内外学前教育的最新研究成果的基础上，由长期从事学前教育的具有丰富一线教学经验的优秀教师共同编写了一套学前教育专业教材。

本套教材根据最新的教学目标和要求，系统而简明地阐述了教学大纲所规定的内容，体现了目标明确、层次清晰、重点突出等特点；教材结合学前教育的专业特色，针对教育对象的特殊性，着眼于培养学前教育专业学生独立设计教学活动的能力，突出学前教育基本理论与实践操作紧密结合的特点；教材选用大量现实生活中学前教育的热点问题作为案例，对学生进行拓展训练，引发教育思考，体现出案例鲜活、应用性较强等特点；教材设置了多种栏目，不仅方便了教师教学和学生学习，也增强了教材的趣味性和可读性。总之，本套教材的编写突出了实用性、针对性、指导性、示范性、时代性和新颖性等特点。

本书为《幼儿园组织与管理》，是学前教育专业学生的一门专业必修教材。主要包括管理与幼儿园管理概述、幼儿园管理体制、幼儿园组织文化建设、幼儿园工作评价、幼儿园总务后勤工作管理、幼儿园保教工作管理、幼儿园卫生保健工作管理、园长领导工作和教职工队伍建设等内容。

本书在编写过程中，参考和引用了一些国内外的优秀著作和资料，在此向这些文献的作者一并致以诚挚的谢意。(https://www.daowen.com)

本书可供高等院校、职业院校学前教育专业学生使用，也可作为早教机构和幼儿园一线教师的参考资料，还可作为社会有关人员和家庭进行学前儿童教育的参考用书。

由于编者能力有限，编写时间仓促，书中难免存在差错和疏漏之处，欢迎广大读者在使用过程中予以批评指正，以便今后修订、完善。

编者

2019年8月