幼儿园工作评价的作用
幼儿园工作评价的根本目的在于充分发挥评价的导向、激励、改进的功能，通过评价过程的反馈、调控，促进幼儿园工作不断完善、不断改进，调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，同时也促进幼儿园领导不断加强对教师队伍的管理和建设，最终达到全面提高园所保教质量的目的。
幼儿园工作评价的根本作用在于——以评促发展。
（一）促进幼教事业的发展
幼儿园工作评价是幼儿园领导和上级教育行政部门了解和把握幼儿园发展状况、整体办园水平以及特色的基本途径。幼儿园工作评价搜集的信息具有客观性、全面性和准确性，既有定量分析，又有定性分析，这不仅为园领导和上级教育行政主管部门了解幼儿园提供了材料，更为科学决策提供了可靠的依据，是幼教改革、幼教发展和管理决策科学化的基本保证，有利于推动幼教改革的不断深入和发展。
（二）促进幼儿园自身的发展
幼儿园工作评价是对幼儿园工作过程状态和效果做出价值判断，能为幼儿园管理工作提供比较准确的依据，从而使幼儿园的各个部门、各级负责人对自己的工作过程、状况及效果有一个比较客观、全面的了解，并找准自己的工作定位，通过评价不断改进和提高管理工作的水平，使管理工作更加科学和规范，促使本园办学水平进一步提高。(https://www.daowen.com)
（三）促进教师个人的发展
成功的评价有助于激发幼儿教师工作热情，促进教师专业成长，增强幼儿园的凝聚力。在幼儿园，影响教职工积极性、主动性的因素很多，比如，福利待遇、收入水平、人际关系、工作负荷、晋升机会等，但其中最重要的是领导的行为。幼儿园工作评价的基本内容是对园领导和领导班子行为的评价。广大幼教职工通过参与评价以及对反映领导行为的指标体系的理解，了解领导个人和领导班子如何管理幼儿园，明确职工在幼儿园工作中的地位和责任，从而发挥自身的主动性和积极性。
另外，评价是对幼儿园全体员工工作成绩、业务水平、能力素质等的综合判断，员工在自评、互评的过程中，对照评价标准看到成绩和进步，找出差距和不足，寻找不断改进工作的途径和方法。所以，好的评价是促进全体员工自我成长、自我更新，提高幼儿园保教质量的重要手段和措施。
（四）促进幼儿的发展
幼儿园工作的根本性目的是促进儿童的健康发展。通过对幼儿园各项工作的评价，幼教工作者能够及时发现问题，调整方案，改善工作行为，以保证幼儿的健康发展。