“互联网+”时代和图书馆阅读推广之间的关系

从20世纪90年代开始，图书馆在阅读推广工作开展过程中，就逐渐和信息技术相结合，有效分析纸质阅读资源的同时，开始进行资源体系的数字化处理。也就是说，借助互联网技术能对数字资源进行及时性的查询和检索，然后建立基本的阅读关系。人们对数字资源的需求量不断增大，数字资源要满足阅读需求，就要对现代化信息技术予以调控升级。基于此，互联网和图书馆推广项目之间就形成了互相作用和影响的关系，数字化阅读平台的升级要将互联网作为基本的支撑结构，不断整合网站资源、数据库资源以及新媒体资源等，对不同需求的阅读群体给予差异化服务，践行优质高效的信息整合管控机制，确保阅读精品成为主流内容。^[4](https://www.daowen.com)

另外，在社会节奏不断加快的背景下，有效整合读者的阅读需求，保证处理效率和分析机制的完整程度。在“互联网+”时代背景下，图书馆在阅读推广工作开展后，要真正建构兼容个人电脑、智能手机以及电子阅读器的移动化终端特色化项目，发挥其互动性以及智能性立体阅读推广体验，确保读者的需求和阅读愿景得以满足。除此之外，图书馆在新型阅读推广机制建立的过程中，要充分融合互联网集聚融合能力，借助不同平台展开阅读资源推广和宣传机制，实现管理标准的全面升级。