19 快乐小奖章
“智慧闯关”时孩子们手里拿到的星级奖章，是香香老师亲手设计的。金黄色的底纹，鲜红色的丝带，一颗颗星星光彩夺目，这样精美的小奖章拿在手里，孩子们个个心里美滋滋的。
其实香香老师还设计了很多类似的小奖章，只是名称不同而已。她喜欢用这些小奖章来鼓励同学们进步，奖励同学们出彩。
每个星期五下午的最后一堂课，都是班里例行的“荣誉时刻”。这一周来，上课积极回答问题的同学，会得到一枚“积极表现奖”的小奖章；卫生状况良好的同学，会得到一枚“卫生小标兵”的奖章；能够自主完成作业，自理能力强的同学，会得到一枚“自理小能手”的奖章；讲文明懂礼貌的同学，会得到“文明礼貌奖”的奖章……总而言之，无论德智体美劳哪个方面有了进步，同学们的闪光点都会被细心的香香老师发现，并得到相应的奖章作为奖励。
所以星期五的“荣誉时刻”，是一年级三班的同学们最最期待的，他们都希望自己一个星期的努力能够得到老师的肯定。如果能拿着小奖章走出校门，这一周也就画上了一个圆满的句号。
可是卢韬呢，说起来真是有点儿不好意思，从开学一直到期末，每天闯祸无数、被批评无数，每每有了一点儿进步马上就能得到小奖章时，却总又让人失望。看着别人举着小奖章兴高采烈地走出校门的样子，自己只能两手空空地低着头。
一个学期眼看就要结束了，总该给卢韬一次机会。看着他天天眼巴巴地瞧着别的同学领奖，自己什么也得不到，也怪可怜的。所以在“智慧闯关”之前，香香老师就嘱咐所有参与闯关的老师，给卢韬出题要出最基础的，一定要让他从闯关中找到自信，争取得到五星奖章。当然这些“内幕”卢韬并不知道，也永远不会知道。
班里本学期的总评价就要到了，香香老师想在班上给卢韬再颁发一枚小奖章，想来想去，还是“最佳进步奖”最适合他。虽然状况百出，进步总还是有的。
最后一次的“荣誉时刻”，香香老师在班上对同学们逐个进行表扬，一组组同学依次走上讲台来领奖。卢韬每到这个时候，总是先伸长脖子张望，然后慢慢地缩回脖子低下头，最后是懒洋洋地趴在课桌上。可是这次不同，他刚要趴在课桌上，就听见香香老师柔美的声音响起：
“接下来上台领奖的是卢韬同学，他获得的是‘最佳进步奖’，掌声有请！”
同学们由衷地鼓起掌来，都为卢韬的进步感到高兴。再看看卢韬，又在猛拧自己的胳膊，想看看刚才老师是不是在叫自己的名字，这不会是在做梦吧？
“卢韬，还不快上台来领奖，胳膊都拧青了，你不是在做梦，这次的奖励是真的！”香香老师高兴地招呼卢韬走上讲台。
元英见同桌还坐着不动，用力推了推他：“还不快去领奖，再不去小奖章可就长翅膀飞掉啦！”
卢韬一听小奖章要长翅膀飞掉，连忙站起身，箭步走上讲台。别看他平时大大咧咧，一副天不怕地不怕的样子，现在站在讲台上羞答答的。大家看着卢韬害羞的样子，简直不敢相信自己的眼睛，天啊，他居然也会害羞！卢韬站在那儿，听着香香老师列举这段时间以来自己取得的点滴进步。他越听越不好意思，越不好意思脸就越红，等老师夸奖完了，他的脸已经红得像个熟透的大苹果。再看看他那白球鞋，又被他踩成了黑色。
紧接着，又有两位得到“最佳进步奖”的同学走上讲台，卢韬这才稍微觉得自在了点儿。每人一枚小奖章颁发完毕，香香老师给取得“最佳进步奖”的同学拍照留念。
“老师数一、二、三，你们就说茄子！好，一、二、三……”
“茄子！”
照片记录下了这有纪念意义的一瞬间。下课后，香香老师整理这些照片，准备发到微信的家长群里共享。当她翻到“最佳进步奖”这张合影时，发现讲台上一共有三位同学一起拍照。两位同学的表情自然大方，只有卢韬一人，头稍稍歪到一边，嘴角带着一丝腼腆的微笑。他的左手把奖章攥得紧紧的，生怕它真的长翅膀飞走了，僵硬的身体也说明了他内心的紧张，也可能是激动。
这样的颁奖，这样的表扬，对优秀的孩子来说可能已经习以为常，可对于卢韬这样特殊的孩子来说，显得是这么弥足珍贵。越是捣蛋的孩子其实越需要关爱，他们调皮、犯错的一部分原因，或许只是为了能引起周围人的注意。等到有一天，大家赞许的目光真的都投到他们身上的时候，他们反而会觉得不好意思。
希望这枚“最佳进步奖”的小奖章，可以让卢韬感受到老师对他的关心和期待，更希望他能够带着轻松愉悦的心情，奋起直追的决心，开始自己下学期的学习生活。