21世纪生物成为最具发展前景的一门学科，生物学的发展也推动了生物课堂教学的发展。生物本身和我们的生活有着密切的联系，能够解决我们日常生活中的很多问题，因此生物学科的地位在不断上升。随着普通高中生物课程标准的颁布，生物学科在教学中有了新的任务，同样也对生物学科的课堂教学评价提出了新的要求，当前课堂评价还存在着一些问题，这些问题的存在影响了生物学科教学，无法满足新课标的需求，本节将从目前高中生物课堂教学评价存在的问题入手，找到提升课堂教学评价的具体办法。
