三、结语

艺术类高校学生由于其个性的鲜明和特殊，需要学校和老师重点关注其心理的健康与发展。对于学生的教育和引导，最终目的是为了让他们拥有一个健康的心理，所以，在艺术类高校内，我们除了在日常管理方面对学生进行人性化管理和帮助以外，还应该让学生拥有一个能够让心理放松的平台，从他们的个性心理特征出发，真正做到为学生着想，尊重他们的个性发展和人格的发展完善，从而帮助他们解决成长中遇到的困难和烦恼，成为一个健康完整的个体。

参考资料

［1］张春燕、李凡凡、张融真.高校艺术类专业大学生心理健康问题及教育对策浅析——以中国传媒大学南广学院为例［J］.传媒与教育，2015（2）

［2］张甜.构建艺术院校特色心理健康教育体系的思考［J］.黑龙江教育学院学报，2015（5）

［3］王晓晖.民办高校艺术生常见心理问题及对策研究——让心灵阳光伴随大学生成长［J］.高校论坛，2014（18）

［4］朱亮亮.浅忆高校艺术类学生的心理健与引导［J］.新视觉艺术，2010（4）

［5］刘晓艳.艺术院校辅导员开展大学生心理健康教育的策略探析［J］.兰州教育学院学报，2016（1）

作者简介

谢露（1991—），四川宜宾人，本科，研究方向：当代大学生心理健康