《光影辉耀新松劲:四川电影电视学院二十五周年论文集》简介
《光影辉耀新松劲:四川电影电视学院二十五周年论文集》这本书是由.罗共和,黄元文主编创作的,《光影辉耀新松劲:四川电影电视学院二十五周年论文集》共有1,001章节
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序
邬大光 四川电影电视学院是我从事民办高等教育研究以来,一直关注和跟踪的学校。学校创办人罗共和院长、黄元文董事长均是我近20年的朋友。大约在1999年秋,厦门大学...
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目录
目 录 序 高管理教篇 应用型高校公共基础课程改革思考 一、改革现状 (一)课程现状 (二)教师现状 (三)学生现状 二、改革思路 三、改革内容 (一)课程改革...
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高管理教篇
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应用型高校公共基础课程改革思考
罗共和 罗 思 蒲爱民 四川电影电视学院 成都 611331 摘 要:本文通过分析应用型高校公共基础课程的地位、作用以及现状和存在的问题,以学校转型发展为契机,...
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一、改革现状
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(一)课程现状
应用型高校早已不是新鲜名词,对其内涵已各有认识,但对公共基础课程改革,要么就是老牌本科基础课程的“压缩饼干”版本,要么就是充当“了解介绍”的辅助学习,没有引起足...
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(二)教师现状
国家政策调整后,转型成为应用型高校的高校会非常多,但这些高校中承担公共基础课程教育教学的老师习惯了原来学科思想下的教学模式,同时没有现成的改革模式可以借鉴。再者...
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(三)学生现状
随着全国高校转型发展,技校、中职、高职、本科和工程硕士或专业硕士教育贯通,应用型高校学生将明显呈现“三多”“一低一高”“一弱一强”,即中西部地区的学生多,少数民...
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二、改革思路
以服务专业和增强就业为导向,以应用型专业人才培养方案原则性指导意见为依据,遵循教育教学规律,遵循人才成长规律,解放思想、转变观念、摸清现状、立足实际、分类教学、...
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三、改革内容
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(一)课程改革
一是整合内容与修订大纲。首先,将公共基础课程列出其知识模块,细分出知识点,由各二级学院按照专业“必须、够用、适度”的原则进行筛选,结合学生的实际基础情况,对课程...
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(二)教师改革
以教学效果优秀的老师作为“金牌”讲师,树立标杆,公开观摩“金牌”教师上课,学习其备课、上课、作业和辅导答疑等各个环节,引领教师相互学习,取长补短,起到示范引领的...
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(三)教法改革
一是注重第一课。第一课非常重要,第一课的成功往往会起到事半功倍的效果。第一课一定要向学生说明所上课程在专业中的地位、作用和趣味,它能为专业做哪些基础性支撑、为增...
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(四)考核改革
找出改革内容的评价点,同时以单一试卷考试考核转变为过程与结果综合考核。如到课率、抬头率、提问率、互动率、课堂笑声、交作业情况、作业质量情况、课堂讨论情况、测验情...
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创新引领 匠心筑梦 四川电影电视学院发展历程与展望
黄元文 四川电影电视学院 成都 610036 摘 要:四川电影电视学院紧跟高等教育改革步伐,进一步明确办学定位,系统总结建院25年来“实践教学”办学经验,将办学...
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一、川影25年,中国西部影视教育开拓者
25年前,面对西部地区没有一个影视专业,没有一所专业影视学校的现状,在改革开放的号召下,我们决定在成都建设一所影视艺术院校。艰难中奋进,砥砺中前行,川影克服办学...
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(一)强化人才培养,塑造川影品牌
学院始终坚持培养德艺双馨、高素质的复合应用型影视艺术传媒人才,坚持校企合作与影视行业共建发展平台,通过共建实训基地、共办专业比赛、合拍影视作品、共培养创新人才等...
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(二)强化实践教学,培育优势专业
25年来,川影始终坚持突出应用型和技能型人才培养,逐步形成了“实验教学、创新实践、应用拓展”三位一体的实践教学模式,构建了与理论教学有机结合、层次分明的实验教学...
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(三)发挥名师引领,建“双师型”人才队伍
学院师资雄厚,拥有一支理论、实务、创作一体化的教师团队,近半数是来自影视行业一线的专业人士。副高以上职称的教师占总数的34%,硕、博士占47%,其中,享有国务院...
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二、把握形势,当前影视产业与教育现状分析
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(一)影视产业发展现状
1.前景广阔,质量有待提高。数据显示:2012年,中国电影票房达170.73亿元,城市观影人次达4.7亿,票房跃居仅次于北美地区的世界第二位;2016年,票房达...
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(二)影视教育现状
近年来,一方面,我国影视艺术教育有长足的进步和快速的发展,成为各大高校竞相开设的热门专业,无论是整体规模,还是专业分布上都形成了较大的规模;另一方面,电影生产一...
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三、展望未来,推动川影内涵发展,建设优质影视艺术名校
本科艺术院校要准确把握高等教育的发展趋势和时代特征,进一步明确目标定位。面对影视行业发展的新变化,川影积极面对高校转型发展大潮,紧跟行业发展需求,进一步明确办学...
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(一)明确定位,服务社会发展
思路决定出路,先进的办学理念是川影的生存之本。川影始终把一切为了学生发展,办人民满意的影视学院作为指导思想,培养德艺双馨、高素质的复合应用型影视艺术传媒人才,全...
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(二)规范制度,改进教学管理
深化内部治理是高校建设的重要支撑。建设优质影视艺术名校,川影着力建立更加科学有序、运转高效的现代大学秩序;不断深化教育教学改革,创新完善人才培养的模式。2017...
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(三)文化立校,坚持特色育人
大学是高等教育机构,也是文化发展中心。川影的综合实力不仅体现为学校的设施设备等硬件方面,还突出表现在学校的精神传统、办学理念、校园文化及学校的美誉度、吸引力等软...
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四、结语
25年以来,川影成为中国西部影视教育的开拓者,在品牌塑造、专业培育和师资建设等方面探索出一条特色的教育之路,为影视行业培养了数以万计的优秀人才。未来,川影将主动...
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由“传道、授业、解惑”谈教育制度
刘会玲 四川电影电视学院基础教学部 成都 611331 摘 要:本论文讨论的是现代教育的反思,教育是一个宽泛的议题,不仅限于制度、高校建设、老师的授课。本文以韩...
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一、什么是“传道”
“道”这个字可能是所有汉字中最难解释,最为玄妙的字。老子说:“道可道非常道。”老子的学说已是诸子中最为玄妙的,但老子也说不清,既然说不清就干脆不说了。孔子也说:...
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二、什么是“授业”
再说授业,古人其实更重视传道而轻于授业,授业是传道的手段,但并非说业就不重要了。所谓“十年寒窗苦读”为了就是修业。韩愈也说:“业精于勤,荒于嬉。”古人强调勤,务...