科普教育定位

(二)科普教育定位

我国西部汽车工业推进需要一个科学体系化的战略发展规划,应步步为营,有序发展,打造功能性科教场地,营造汽车文化氛围,引导新时代少年学习,推动青年成长,立志于中国汽车工业腾飞。从西部汽车工业客观实际出发,缺少汽车文化方面的系统发展机制,缺少西部汽车工业发展战略的共谋与共赢。西部各省相关人员忙于属地事务工作,在西部协调发展方面缺少交流合作、资源整合等有效行动,致使西部汽车工业整体发展推进缓慢。我国是世界第一大汽车制造国,在汽车品牌、汽车数量等方面远超他国,但我国汽车工业发展始终受欧美国家的影响或制约,采用联合发展模式,其核心技术远不及他国,只是一个汽车制造大国。我们应从教育入手,科学提升汽车工业人才培养空间,加大培育力度,加强核心技术研发,逐步改变进口格局。从前面的数据分析看,上海、北京、天津、四川、吉林、湖北和江苏7个省市汽车工业的地域集中程度和专业化程度较高,是中国汽车工业主要力量所在[5];东西部汽车发展差距明显。因此,构建中国汽车工业科普教育体系是很有必要的路径,以东和西为轴线划分,建立汽车科普教育基地的作用和意义十分重要,两大区域能互补互融、循环推动,促进青少年学习成长,为国家培养输送汽车工业人才,促进亚欧东部各国汽车文化交流。