教师着装非小事

被誉为“人类灵魂的工程师”的教师主要依靠其满腔的热忱、渊搏的知识、严谨的治学态度、娴熟的教学技巧，影响、感染和教育学生。教师着装虽有不如前者重要，却是内在素质的体现。作为一种无形的教育力量潜移默化地影响着学生，决不可忽视。

由于性别、年龄、情趣、专业不同，教师衣着无需也不可能千人一面，但任何人的装束都要受到一定职业道德规范的制约，一旦超越，便会不伦不类、贻笑大方。我大学时的一位心理学教师是位年轻的女性，她上课时不但施浓妆、着艳服，而且每节课的服装绝不雷同。她的与众不同的打扮成为我们课下甚至课上谈论的话题，至今留在我印象中的只有那一套套不同凡俗的服装。刻意追求华丽的装束和太多的修饰无疑会分散课堂上学生的注意力，对意志力相对较弱的中小学生更是如此，同时也不利于在学生心目中树立良好的教师形象。

教师在校园里不追求新奇服饰并不意味着不修边幅。整洁、端庄倒应该是教师着装的“基调”。我校一位即将退休的老教师，上课前总要在镜前细心地整理好他那花白的头发，扣好每一粒钮扣才从容走上讲，这是他从教30多年养成的习惯。周恩来总理一生衣着朴素、整洁，他的领袖风范有口皆碑。他上中学时，学校有这样的明文箴言：“面必净、发必理、衣必整、钮必结、头容正、肩容平。”想必两者之间定有密切的联系。

“教师无小节、处处皆楷模”，肩负教书育人神圣职责的教师的穿着决非小事，而是为人师表的大事。