《为人师表》简介
《为人师表》这本书是由.秦孟培编著创作的,《为人师表》共有125章节
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目录
目 录 中小学教师职业道德规范 教师要成为精神文明建设的典范 新时期师德内容浅析 一、高度的敬业精神与献身精神 二、诲人不倦，奉献爱心 三、公正的品德，宽广的胸...
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中小学教师职业道德规范
（国家教委和全国教育工会1997年8月7日重新修订，9月3日颁布施行） 一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护...
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教师要成为精神文明建设的典范
中共天津市委常委、教卫工委书记王鸿江 在师德建设上，我市重点提出了4方面的要求： 首先，教师要进一步转变教育观念，并以此不断改善和规范教育行为。 要下力气搞清楚...
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新时期师德内容浅析
师德的内涵可以理解为提高自身的思想素质、道德素质和政治素质，并依据行业准则和行为规范所进行的一系列有意识的修身养性活动。不同时代，人们对“师德”的内容有不同的理...
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一、高度的敬业精神与献身精神
别林斯基说：“教育是伟大的事业，人的命运决定于教育……。”指出了教师职业的光荣之所在。(https://www.daowen.com) 党和国家“把年龄上最容易...
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二、诲人不倦，奉献爱心
对自己的教育对象是否热爱，这是衡量一名教师道德水准的唯一试金石。子曰：“爱之能勿劳乎？忠焉能勿诲乎？”他以自身的诲人不倦的风范，最早提出师爱理论的意义及其价值。...
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三、公正的品德，宽广的胸怀
教师是塑造青少年心灵的巨匠，教师的职业特点要求自己必须具备精雕细刻的工作作风。一个合格的人民教师对自己的教育对象必须一视同仁，在工作中，必须公平而正确。因此，建...
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四、严于律己，表里如一
教师的思想品德，对于学生有潜移默化的影响作用，对于可塑性、模仿性极强的年轻一代，影响尤甚。加里宁说：“教师的世界观，他的生活，他的生活，他对于每一个现象的态度，...
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五、虚怀若谷，坦诚大度
社会主义大教育观提示我们，为了加速提高劳动者素质和培养人才的共同目标，教师之间必须形成合力才能发挥其应有作用，才能增强教育工作的力度。为此，教师要遵循学校领导机...
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重师德 做表率
重师德，做表率，是对教师的基本要求，是其工作的教育性、示范性所决定的，也是每一位成功的优秀教师所共有的高尚品质和宝贵经验。在深入贯彻落实《教师法》中，尤其要大力...
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师德，必须体现现代意识
在世界日新月异的今天，师德必须体现现代意识。具体应包含以下几个方面。...
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一、强烈的进取精神。
教师的强烈进取精神首先表现在教师能够自觉地不断地用人类最先进的文化来充实、发展、提高自己。其次表现在不满足已取得的成就，加强教育教学理论的研究，提高自己的业务水...
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二、成功意识。
现代教育不应满足于一个合格的“经验型”教师，要努力当一个名师，一个“理论型”教师，要有成为教育专家的意识。定的目标越高，取得成功的机会和成就越大。我们不能要求学...
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三、民主意识
今日世界，民主已是一股世界性的潮流，我国也把建设一个民主、繁荣、富强的国家当作自己的奋斗目标。因此教师必须有意识地向学生灌输民主的平等，教师必须尊重学生的人格，...
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四、创造力意识。
学生是否具有创造力，这是学生今后能否成才的关键。学生要有独立思考的能力，要有创造意识，要有创造精神，这一切均依赖于教师的培养。(https://www.daow...
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五、世界意识。
随笔集《人在欧洲》中曾谈到过这样一个有趣的人文现象：如果把三个德国或瑞士的知识分子放在一起，聊天的话题绝不限于本国，起承转合大多涉猎甚广，“德国问题虽然重要，但...
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“师德”杂谈
德行与学识，如教师之两翼，缺一不可。而教师的职业道德，则是教师做人的圭臬，行为的准则。只有具有良好师德的教师，才能完成好教书育人的任务，才能在学生心目中永驻其崇...
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言传身教介乎有意无意间——新时期师德修养探微
在新时期如何加强教师职业道德修养，提高教师队伍素质？全国人大常委会副委员长、两院院士吴阶平教授提出的“言传身教介乎有意与无意之间”的独到见解，颇富哲理气息，耐人...
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关于师德修养的思考
教师的职业道德，是指教师在从事教育劳动和履行其职责时，必须遵循的行为准则和规范的总和。良好的师德修养是教师对学生实施教育的前提。在我国历史上，有不少教育家在理论...
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师德建设要有硬措施
据《文汇报》载，上海市近期出台了一项旨在加强教书育人工作、规范教师行为的新规定：学校对师德考核不合格者在职务评聘和职称晋升等方面实行“一票否决制”，并且在两年内...
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中小学德育新思路——“八心、八德、两意识”
前几年，大连市在对德育工作的调查中发现，中小学德育不理想的主要原因是德育内容要求过高，甚至用单纯的政治教育和活动来代替全部德育内容，致使事倍功半。为此市教委积极...
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师爱五要五不要
1.爱要一视同仁，不要偏爱。 2.爱要严格要求，但不苛求于人。 3。爱要持之以恒，不要忽冷忽热。(https://www.daowen.com) 4.爱要施之有...
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“师”以何“表”
人民教师一向被公认为是阳光下最神圣的事业，是人类灵魂的工程师。作为“授业解惑”之人，理应为人“师表”。 如今，相当多的地方“尊师”的氛围似乎已营造得相当浓厚；但...
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为人师表说
对于人们来说，教师不仅应该是知识渊博的智者，而且应该是道德修养的榜样，是人类灵魂的工程师。每位教师，不管你是否自觉，本身就是学生的一本活的德育教材。所以，每一位...
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教师的人格力量
风华正茂的徐开清老师虽然离开了我们，但他那敬业爱生、教书育人最终以身殉职的光辉事迹，却通过新闻媒介，传遍了神州大地，震撼着每一个具有良知国人的心灵（见《中国教育...
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教师要做人格的典范
常见到教师中这样一些现象：赌博、酗酒，脏话满嘴，自由散馒，训斥学生“笨蛋、白痴、蠢猪”，惩罚学生甚至脚踢拳打。 作为人类灵魂工程师的人民教师，这类言谈举止对学生...
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人格，教师不可缺少的素质
人格在教书有人中，具有重要的意义。某校发生过这么一件耐人寻味的的事：有位老教师上课点名后，发现有位学生还没到，情不自禁地皱起眉头，焦急地一次又一次地走出教育门口...
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对照先进找差距为人师表塑形象
教师作为人类灵魂的工程师，其崇高思想和完美人格，对学生的成长有着巨大的影响，所谓“教师无小节，处处是楷模”就是这个道理。我校在由应试教育向素质教育转轨的过程中，...
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抓两代师表 塑两代师魂
以师德教育为突破口，深入持久地开展精神文明建设活动，坚持两代师表一起抓，两代师魂同时塑，是我们长期坚持的做法。 深化校风建设，着力提高文明水平。长期以来，我们紧...
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教师的“严”应具备“九有”
“严”是一条十分重要的教育原则。古人说：“严师出高徒”“教不严，师之过”。一个有高度责任感，热爱教育事业的教师，尤其是班主任老师，都应该一丝不苟地从严要求学生，...