二、商量意识

“多与学生商量,获得教育学生的主动权。”

凡是在魏老师执教的班级所发生的大大小小的事情,都是由学生与学生、学生与老师商量解决。在魏老师现场用初二的学生一课时完成高中三年级语文教材《人生境界》两课时的观摩课上,与学生商量解决每一个问题的思想更是体现得淋漓尽致。

上课之前,老师就开始与学生商量:“我们盘锦的学生在每节课前都要唱歌,你们愿意唱吗？”

生:“不愿意。”

师:“那好,虽然我很想听到你们的歌声,既然大家有点紧张,不愿意唱,那么咱们就不唱吧。”(https://www.daowen.com)

上课伊始,老师向同学们问好,同学们还礼后。师:“大家先不要坐下,在我们盘锦市我所执教的课堂,同学们在坐下之前,先要做一件事,这就是让大家进行一分钟的口头作文,大家随便说,想说什么,就说什么,大家愿意吗？”

生:“不愿意。”

师:“大家还没有养成这样的习惯,我也不勉强大家,请坐下。”