让暴力远离校园

让暴力远离校园

晓　君

去年秋季入学期间，湖北某校连续发生了3起殴打、勒索学生的事件，被劫去现金达1千余元。后经有关方面查证，作案者竟是6名刚升入该校的初中生。更令人惊讶的是：这6个平均年龄不到12岁的少年，其中一个12岁的男孩承认，在小学就读期间，他先后殴打、勒索同学和外校学生达20余次，取得多少现金连他自己也不清楚，但全部被他和同伙挥霍一空。据笔者调查了解，这类校园“暴力”事件不是个别学校的个别现象，且尤以中学为最。

对校园“暴力”事件，笔者按其发生的较突出的形式分为四大类。

以勒索财物为目标　在学生中间发生的暴力事件中，以勒索财物为目标的现象最为常见。常常是几个男生纠结成团伙，有组织有计划地针对某个他们早已了解得非常清楚的目标。

拉帮结伙逞勇斗狠　一些学生受社会上的不良现象和一些粗俗的港台影视片的影响，拉帮结派，常因一些小事动辄逞勇斗狠。这类暴力往往涉及的人较多，造成的危害也较大。

随意伤人，缺乏法律意识　部分中学生唯我独尊，缺乏起码的法律意识。有位小个子男生在球场上几次被一个大个子学生绊倒，他认为大个子是“有意跟他过不去”。休息时，他乘大个子不备，用石头砸破了他的头，造成伤害事故。

早恋引出的纠纷　此类事件也占有一定的比例。(https://www.daowen.com)

校园“暴力”事件虽然为数并不很多，并且大都发生得较隐蔽，但其负面影响是极大的。笔者曾读过一位住读学生写的题为《恐怖的夜》的日记，日记记述了发生在学生宿舍的一个暴力勒索事件。事隔好久，每当想起日记中所写的情景，笔者都不禁为那些遭受拷打勒索的学生担忧。那么，导致这些暴力现象发生的原因究竟何在？笔者曾就此问题请教过一些教育心理专家和长期工作在教育一线的政教干部、资深教师，他们认为有以下几个方面的原因：

一、社会上的不良现象和粗俗港台影视片的误导，是导致中学生暴力事件频繁发生的主要原因。某校对十多名参与打架斗殴、敲榨勒索的学生进行调查得知，这些学生几乎都是生活中或影视中打家劫舍、勒索“保护费”的“江湖浪子”、“草莽英雄”的崇拜者，并认为他们那种生活才叫潇洒、刺激，无形之中误入歧途。

二、校外不法青年的引诱、参与，对校园暴力起到了推波助澜的作用。校外青年引诱学生，在校学生勾结校外人员，这样内外结合组成团伙，制造的暴力事件往往更残忍，且大多以钱物为目标，其影响也往往更恶劣。

三、对有违纪甚至违法行为的学生处理欠当，助长了歪风邪气的滋生。有的学校怕暴露问题，有的教师难却家长“保护孩子前途”的请求，对一些甚至产生了严重后果的事件也“捂”着不报，采取让双方家长“私了”的办法，结果导致一些“老油条”学生毫无顾忌，形成“怕出事偏出事，处理不力常出事”的恶性循环。

四、法制教育力度不够。有些学校虽然开设了法律教育课程，但却是停于书本，留于形式，没有真正在学生心目中形成自我约束意识，以致于一些学生以身试法而不自知。

一位老教育工作者对笔者说，校园“暴力”问题，可以说是一种综合症，它既有社会的原因，也暴露了家庭和学校对学生的教育、管理方面存在的问题。如今的中学生中，享乐主义、拜金主义思潮流行，进“三室一厅”的现象屡禁不止，有些学生一个月的开销多达四五百元，比不少职工的月工资还高。在这种思想状态下，在一些学生不宜的场所，他们是很容易受到不良习气熏染，或受人威胁利诱从而误入歧途的。并且，从一些学校发生的校园“暴力”事件来看，以团伙行为较为常见，且已具备了“团伙犯罪”的雏形。引人注意的是，很多在校有过“前科”的学生，一旦离开学校，即成为为害一方的“犯罪集团”成员。因此，看待这些校园“暴力”事件，不能仅仅只看到今天，以为那只不过是“躁动的青春期的冲动行为”，而要看到其潜在的危害性。在采访过程中，一些教育工作者、家长和有识之士呼吁：希望社会、学校、家庭组成合力，齐抓共管，救救孩子，较好地解决校园“暴力”问题。

（摘自《中国教育报》97.16）