在钢琴音乐作品的弹奏中，每首多声部复调作品都有一个主题。主题的性格倾向直接决定了整首作品的性质。主题会多次出现在各个声部中，并以多种性格、多种调性反复出现，学生在练习之前就要把每次主体出现的位置、调性弄清楚。在钢琴教学中，教师应指导学生进行全曲结构的分析。通过读谱分析，找到主题和对题的基础上，清晰地掌握整首作品的调性布局、情绪变化及各声部间的过渡等问题。
