处理好一种倾听关系

课堂倾听中还要注意处理好“听与记”的关系。我们经常发现,有些学生听课十分认真,对老师所讲的内容事无巨细、不假思索地记录下来。与其说是做笔记,倒不如说是“录”笔记。(https://www.daowen.com)

有一次,巴甫洛夫讲课时发现台下有个学生始终不抬头地记个不停。他马上中断讲课,说亲爱的先生,你打算当速记员吗?这一善意的讽刺说明:上课时一定要以听为主,以笔记为辅。要边听边记忆,边记忆边理解,在理解中做好笔记。如:粗记几个词、详记几句话、画几个符号标记等。总之,不要为记而记,只要便于课下复习总结即可。